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豫北聯(lián)中參戰(zhàn)記

李惠民

　　1947年，我在林縣合澗鎮(zhèn)上莊村太行豫北聯(lián)中（新鄉(xiāng)市一中前身）任中學部七班班主任。我所回憶、記述的是聯(lián)中師生在豫北戰(zhàn)役中參戰(zhàn)的情況。

1947年3月，太行豫北聯(lián)中參加豫北戰(zhàn)役組織擔架隊

　　1947年3月25日，豫北聯(lián)中奉命參戰(zhàn)。學校決定由干中5個班，中師1個班（六班），中學七、八兩班的學生和教職員共250余人參戰(zhàn)。決定下達后，師生歡喜若狂，整裝待發(fā)。在那個時代，解放區(qū)的一切工作都要為戰(zhàn)爭服務(wù)，所以師生們平時就有思想準備，一聲令下，決心書、保證書如雪片般飛向校部。各班的動員會很簡單，只是通報一下各戰(zhàn)場的戰(zhàn)況，著重講了“三大紀律、八項注意”，要求參戰(zhàn)師生一切行動聽指揮，堅決完成任務(wù)。要說做思想工作，主要是針對那些年齡小的、有病的同學。不讓參戰(zhàn)，他們的思想工作反而很不好做，有哭的、鬧的，也有不吃飯的，最后只好用行政命令的方式硬讓他們留下，協(xié)助村上的群眾做些支前的工作。

　　3月26日我們整隊出發(fā)，奔赴輝縣楊呂川太行軍區(qū)后勤指揮部，總指揮長是陶魯茄，副總指揮長是賈云標。賈副指揮長是太行五分區(qū)專署的副專員兼太行豫北聯(lián)中的校長，他對豫北聯(lián)中師生的情況很熟悉。27日指揮部分別下達具體任務(wù)，干中班的學生多是從各縣區(qū)抽調(diào)的優(yōu)秀區(qū)干部或村干部，年齡較大，共產(chǎn)黨員多，都具有一定的工作經(jīng)驗，所以把他們?nèi)齼扇朔譃橐唤M，任務(wù)是調(diào)集、帶領(lǐng)擔架隊、運糧隊、破路隊等；也有留到指揮部的，到某縣、某區(qū)、某村協(xié)助村干部組織動員群眾，組成各種隊伍。學生們雖然年紀輕，可是責任心強，思想過硬，辦事認真，不畏艱險。為了爭取時間，他們?nèi)找辜娉?，按指揮部的要求，按時按量、按照指定地點集結(jié)，聽候調(diào)遣。在戰(zhàn)時，行動的速度很要緊，兵貴神速，在路上說是走，實際是一溜小跑，而且路上支前的人很多，不論大道小道，都是人流，爭先恐后，有部隊，有民兵，有擔架隊、運糧隊，還有運柴草的。有時齊頭并進，有時穿插前進，在解放區(qū)的后方，呈現(xiàn)一派緊張、繁忙的景象。

　　運糧隊受指揮部的直接指揮，為了行動方便，每人只準擔60斤米面。擔架隊多數(shù)由20人組成，4人一副擔架，帶有餐具和盛水的用具，這是為傷員準備的。行軍途中，常遇敵機掃射，他們聽到敵機的聲音，便就地隱蔽。有的民兵用步槍向敵機對射，敵機一過，隨即趕路。集結(jié)以后，各擔架隊、破路隊都是按班、排、連的形式組成梯隊，交由部隊直接指揮，運動到戰(zhàn)斗前沿地帶。戰(zhàn)斗打響以后，部隊先將傷員抬到救護所，由醫(yī)務(wù)人員進行臨時性包扎、服藥，根據(jù)傷勢的輕重和醫(yī)療難度，確定送往何地醫(yī)院，對傷員的姓名、年齡、籍貫、部隊番號進行登記，在表上簽署治療和轉(zhuǎn)送意見。擔架隊隊員除了給傷員喂飯、喂水，還要給傷員帶上一些食品，送往指定醫(yī)院；完成任務(wù)后，返回指揮部重新組合，接受新任務(wù)。在整個戰(zhàn)役中，擔架隊隨部隊運動、轉(zhuǎn)移，所以干中班的學生擔負的任務(wù)很艱巨，流動性大，任務(wù)緊，危險多。因工作分散，教師已經(jīng)不知他們的去向，直到戰(zhàn)役結(jié)束后，他們才三三兩兩陸續(xù)返校。破路隊是當時地方上的一種特殊組織，他們平時準備的有炸藥、鐵杠、鋼釬、榔頭，還有卸道釘?shù)裙ぞ?。一到?zhàn)時，他們在部隊或民兵的掩護下，破壞敵人所占領(lǐng)的橋梁或鐵路，以阻擊敵人的增援力量和運動速度。破路就是將鐵軌上的道釘卸下一部分，一排人用鐵杠撬著鐵軌，連同道木來個大翻身，如果情況允許，就把鐵軌一節(jié)一節(jié)地卸下抬到較遠的地方埋起來，戰(zhàn)后再抬走做農(nóng)具。行動中往往會遇到敵人的瘋狂襲擊，還會有傷亡，據(jù)干中班的學生說，他們所帶的破路隊曾出動兩次破路（新鄉(xiāng)至汲縣段、汲縣至淇縣段）、一次破橋（汲縣城北的淇河橋），每次都遭到敵人的襲擊。

　　中師六班由韓名世、王用純兩位老師帶領(lǐng)，全班30余名學生奉命到輝縣楊呂川組建一個輕傷員醫(yī)院。該院醫(yī)務(wù)人員雖已先到，但準備尚不就緒，六班的師生隨即包攬了全部的護理工作。我和兩名女生及一位叫劉福林的男生奉命到輝縣西平羅的西南方向，組建一個重傷員醫(yī)院。我們到那里以后，已有4名醫(yī)生、5名護士先到。聽了他們的介紹之后，我們先找村干部交談，然后了解環(huán)境，看到已騰出14間病房，因都是群眾住房，很分散，墻黑窗小，光線不好，空氣也不太流通；另外還有一間房子，開門一看，存放的是幾口棺木，這讓我們的思想霎時沉重起來，也有了情況嚴重的思想準備，于是更是抓緊時間做好一切準備工作。首先，我們和群眾一起，用石灰水粉刷墻壁，起到干凈、明亮、消毒作用。然后打地鋪，鋪上干草、麥秸，用磚圈上邊，鋪上白布單子，就成了病床。接著將村上的壯年男女組織成護理組，由醫(yī)務(wù)人員講解護理知識，我們也參加學習。4月5日，醫(yī)院開始接收傷員，不到5天，傷員已達40余人。這時，我們確實感到手忙腳亂，日夜不停地干，還有干不完的活兒。護理小組分三班輪替，我們4人負責帶班，定崗以后，我們也參加護理。后來，醫(yī)院病房增加到20多個，傷員近百人，每班30余人護理。

　　我們像侍候自己的親人一樣喂水喂飯，翻身蓋被，可謂無微不至。有的傷員由于傷勢很重，疼痛難忍，精神十分痛苦，很容易發(fā)脾氣，與醫(yī)護人員和來幫忙的群眾產(chǎn)生一些小摩擦。這時我們就要做雙方的思想工作：對群眾進行憶苦思甜教育，大會講解，小組討論，比學趕幫，翻身不忘親人解放軍；對傷員通過談家史，講故事，傳播前方勝利戰(zhàn)況，增強其戰(zhàn)勝困難的信心。更重要的是，我們以實際行動去影響群眾，感動傷員。特別是重傷員，我們都能做到親自護理，在護理中做耐心細致的說服工作。有時有重傷員想起來坐一坐，我們就把他抬起來，自己坐在他的背后，彎下腰，兩手撐地，讓傷員靠在自己的脊背上，一坐就是一兩個小時，傷員感覺很舒服，而我們卻被壓得腰椎酸疼，呼吸困難，滿頭大汗。那時的條件很差，室內(nèi)的空氣不流通，傷員的傷口也往往容易感染化膿，滿屋都可以聞到很濃的腥臭味。就在這樣的情況下，還要和傷員攀家常，講故事，找開心話聊天，只要能博得傷員的一絲輕松或微笑，我們就感到十分高興。當時我們想，戰(zhàn)士們不怕流血犧牲，我們受點累又算得什么？這個村有個小泉，還有一個蓄水池，每個班的護理人員都要將換下的繃帶進行清洗，繃帶上有血有膿，當時沒有肥皂，都是用草木灰淋下的水，再加上點石灰水，一遍遍地洗、搓、捶、沖，直到干凈為止，然后曬干，卷齊，交醫(yī)生用蒸籠消毒滅菌，準備復用。

　　最傷感的是處理犧牲人員的后事。從開始到我們離開醫(yī)院，我記得先后埋殯了七位戰(zhàn)士。給他們洗臉，穿衣（換上新軍衣）入棺、埋葬、豎立紀念樁，全是由我們師生、醫(yī)生和村干部做的。這些最可愛的人，從他們?nèi)朐旱綘奚臅r間內(nèi)，我們幾乎參加了對他們護理的全過程。他們英勇殺敵的豐功偉績，我們知道；他們受傷以后所承受的痛苦，我們更清楚。遺憾的是，那時用的紀念樁全是用較粗的方木做成的，上面寫有姓名、性別、年齡、籍貫、部隊番號、犧牲時間等。

　　中師六班組建的醫(yī)院距我院約20里，我曾去參觀學習，交流經(jīng)驗?？偟膩碚f，學生畢竟和群眾不一樣，有文化、覺悟高，又是一個完整的集體，沒有家務(wù)事連累，所以他們的工作做得有聲有色，有條不紊。他們醫(yī)院入院的人多是輕傷員，護理內(nèi)容和我們基本相同。所不同的是，他們的工作的規(guī)律性更強，換班時間很準，出勤很齊。他們的思想工作和宣傳工作做得特別突出。在護理過程中，他們一有空隙就給傷員講故事、傳消息、唱歌、讀報，教傷員識字畫畫；他們還為傷員組織晚會、聯(lián)歡會，攙扶傷員去外面走走看看，有說有笑，軍民關(guān)系十分融洽。他們的衛(wèi)生工作也做得很出色，室內(nèi)室外干干凈凈，除了給傷員洗衣洗繃帶，還給傷員洗頭洗腳；有的還用野草、樹枝、野花布置室內(nèi)外環(huán)境，給人以美的享受。在傷員中，經(jīng)常有康復歸隊的，所以做慰問袋、紀念品、組織歡送會成了他們常見的工作內(nèi)容。

　　最令人難忘的是6月中旬，師生們奉命準備撤離醫(yī)院，每個學生都想給傷員留下紀念品，多數(shù)人是做慰問袋、針線包，形式多樣，精工細作，袋上都繡有“早日康復”“殺敵立功”之類的祝詞。那時候，學生手里都沒有錢，袋里裝的多是毛巾、牙刷、牙粉、柿餅、紅棗之類的東西。離院的頭一天，師生分頭送給傷員，并向他們辭別。各個病房霎時沸騰起來，說不完的知心話，道不完的魚水情，有笑聲，也有眼淚……雙方都留下了通信地址，希望以后可以再聯(lián)系。第二天早飯后，師生們在整裝時，兩種意料不到的情景發(fā)生了。第一個是傷員對師生進行反慰問。從物資方面，可以說傷員們一無所有，誰知他們在頭兩天把每次分配到的熟雞蛋都悄悄藏下作為慰問品，有的用軍帽、軍衣扣作紀念，也有做慰問袋的。這次場面激動人心：師生們再三說明只留情、不留物，但無論如何也也說服不了傷員們。二是師生開始整隊時，那邊傷員們也整隊了——他們要為師生送行。傷員們有拄拐的，有相互攙扶的，他們邊走邊呼口號：“向同學們學習！”“向同學們致敬！”有的直呼學生的姓名，還有喊弟弟、妹妹的。一時間，傷員、學生擁成一團，祝愿、道謝，含淚告別，摯情綿綿，難解難分。直至上午10點左右，師生們才算走出村莊。遙望親人，相互招手，無情的山崗遮住了雙方的視線，但每個人的腦海里一直翻騰著三個月里的許許多多。