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一中概況

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一中故事

一中的故事

發(fā)布時(shí)間:2015-12-17 10:19:33瀏覽次數(shù):8889

一中故事

張  

學(xué)校精神                  

    精神:指人的精氣 元神,相對(duì)于形骸而言,也可以指人表現(xiàn)出來(lái)的活力。每個(gè)人都有自己的精神。同理,單位 團(tuán)隊(duì)也有,地方也有。

北京城市精神   愛(ài)國(guó) 創(chuàng)新 包容 厚德

新鄉(xiāng)城市精神   厚善、崇文、敬業(yè)、圖強(qiáng)

學(xué)校精神:是指學(xué)校在一定的社會(huì)歷史條件下,為謀求生存和發(fā)展,達(dá)到既定的教育目標(biāo),而在長(zhǎng)期的校園文化創(chuàng)造過(guò)程中積淀、整合、提煉出來(lái)的,是反映學(xué)校廣大師生員工共同的理想目標(biāo)、精神信念、文化傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)風(fēng)范和行為準(zhǔn)則的價(jià)值觀(guān)念體系和群體意識(shí)。學(xué)校精神是一所學(xué)校的靈魂和精髓,它以其自身的特有的方式在學(xué)校教育乃至學(xué)校的生存發(fā)展中發(fā)揮著潛移默化、不可替代的作用。

清華  校訓(xùn) “自強(qiáng)不息”、“厚德載物”

    民國(guó)時(shí)期,梁?jiǎn)⒊壬谇迦A大學(xué)任教時(shí),曾給當(dāng)時(shí)的清華學(xué)子作了《論君子》的演講,他在演講中希望清華學(xué)子們都能繼承中華傳統(tǒng)美德,并引用了《周易》上的“自強(qiáng)不息”“厚德載物”等話(huà)語(yǔ)來(lái)激勵(lì)清華學(xué)子。此后,清華人便把“自強(qiáng)不息,厚德載物”8個(gè)字寫(xiě)進(jìn)了清華校規(guī),后來(lái)又逐漸演變成為清華校訓(xùn)。有學(xué)者認(rèn)為:清華大學(xué)的“自強(qiáng)不息”、“厚德載物”是中國(guó)大學(xué)里最好的校訓(xùn),最能反映清華精神。

    “自強(qiáng)不息”、“厚德載物”出自《周易》:“天行健,君子以自強(qiáng)不息”(乾卦)、“地勢(shì)坤,君子以厚德載物”(坤卦)。意謂:天(即自然)的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健,相應(yīng)于此,君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓,奮發(fā)圖強(qiáng),這是對(duì)生命的體會(huì),人的生命就是努力前進(jìn)、奮發(fā)向上的;大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順,君子應(yīng)增厚美德,容載萬(wàn)物。

    厚德載物是一種寬容的思想,對(duì)不同意見(jiàn)持一種寬容的態(tài)度。

    中國(guó)近代史:清華是個(gè)"賠款學(xué)校",是美國(guó)用中國(guó)庚子賠款余額建立的,美國(guó)政府的本意是在中國(guó)知識(shí)分子當(dāng)中培養(yǎng)一批"追隨美國(guó)的精神領(lǐng)袖",而學(xué)校偏又建在了被英法聯(lián)軍洗劫過(guò)的清華園和近春園。清華的師生整天面對(duì)著被焚毀的斷壁殘?jiān)褡鍚u辱時(shí)時(shí)襲上心頭。"明恥"是清華精神的重要表征,更能反應(yīng)出“自強(qiáng)不息”的深刻含義。

    新鄉(xiāng)市一中有著74年光榮傳統(tǒng)的, 在其發(fā)展歷程中也形成了自己的學(xué)校精神.

    一中文化論壇老校長(zhǎng)劉玉敬,老書(shū)記 陳維他們以自己在一中工作的經(jīng)歷和感受對(duì)一中精神作了精辟、高度的概括,并進(jìn)行了睿智的解讀。

    從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué);以仁愛(ài)之心對(duì)學(xué)生 以敬畏之心做教育辦特色學(xué)校 育合格加特長(zhǎng)人才  

    我,曾在一中求學(xué)三年,大學(xué)畢業(yè)后又回到一中工作,在一中的這20多年時(shí)間里,也對(duì)一中精神有所感悟.

    事例  目睹  絕非 耳聞 

    一位女老師   李易繁  抱著孩子看操

    一個(gè)電話(huà)     錢(qián)宇

    一個(gè)家屬     劉銀平

    選擇了一種職業(yè)就意味著一種生活方式    (朱連新 )

    愛(ài)自己的孩子是人 愛(ài)別人家的孩子是神   (婁武衛(wèi))

    既然選擇了教書(shū)育人這份工作,我們就很清醒地認(rèn)識(shí)到:作為教育工作者,我們所面對(duì)的不是一件件的商品或者產(chǎn)品  是人 鮮活生命 我們的言行  孩子的一生,家庭 家族。我們沒(méi)有把我們的工作當(dāng)作謀生的職業(yè),只是掙錢(qián)吃飯養(yǎng)家。 事業(yè) 職業(yè)道德,我們的良心來(lái)做事,我們不求自己能成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的貴人 但我們所做的一切要對(duì)得起自己的良心。我相信我們學(xué)校的絕大多數(shù)的老師  正是出于這樣的心態(tài),才會(huì)有剛才我所講述的這樣的無(wú)私奉獻(xiàn)!

    “兩雙鞋”的故事。兩雙鞋 平常鞋 膠鞋 路面 雨水

    各位領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)再看這些照片,會(huì)有一些感慨!這些圖片正是我們一中精神 艱苦奮斗 的真實(shí)寫(xiě)照!

幾個(gè)故事中 的主人公: 半夜和愛(ài)人開(kāi)車(chē)來(lái)學(xué)校,40歲;抱著孩子看操30來(lái)歲,她的母親也是一中受人尊重的老教師;半夜住在學(xué)校附近的是曾經(jīng)的一中的學(xué)生,今年剛剛?cè)肼毊?dāng)班主任,20歲。

    74年風(fēng)雨歷程,我們的一中精神,正代代薪火相傳

    有這樣一大批 無(wú)私奉獻(xiàn) 艱苦奮斗的一中人,我們的學(xué)校會(huì)越辦越好。

    最后,祖師爺孔老夫子的話(huà),共勉。  

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