一線教育培訓(xùn)心得
---付東凱
我體會(huì)到做好班主任工作首先要突出一個(gè)“愛”。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學(xué)校，熱愛班主任這個(gè)崗位，熱愛自己所教的每一位學(xué)生。要具備“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚道德情操。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教師提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。這要求每一位教師捧著一顆愛心，用愛去澆灌每一棵幼苗，為每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)去付出所有的努力。
一．愛在青春期：高中生大多處于心理叛逆時(shí)期，對(duì)于青春期的孩子，無論是在心理上還是生理上，都有明顯的變化。剛步入高一的孩子，年齡都在十四五左右，他們都處于生理發(fā)育時(shí)期，由于性激素的作用，難免會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，甚至?xí)龀鲆恍╁e(cuò)誤的行為。那么，身為班主任的我們，面對(duì)學(xué)生的這種行為，我們應(yīng)該怎么辦呢？我覺得對(duì)于處在青春期的孩子來說，對(duì)異性產(chǎn)生好感是很正常的生理表現(xiàn)，我們沒有必要過度的壓制。因?yàn)楦咧械膶W(xué)生都處在生理發(fā)育時(shí)期，他們?cè)谏砩想y免會(huì)釋放情愫。如果我們過度的給與他們壓力，讓他們的情愫難以釋放，那么他們也許會(huì)有光明正大的釋放情愫會(huì)轉(zhuǎn)移地下情，讓我們難以發(fā)現(xiàn)。所以，對(duì)于這種情況，身為班主任的我們，還是多多舉辦一些有益的活動(dòng)，讓這些少男少女們?cè)诠妶?chǎng)合得以交流，讓他們產(chǎn)生的情愫得以釋放并且可以轉(zhuǎn)化成正能量的動(dòng)力。
二．有愛心。班主任的工作，是辛勤，是細(xì)心，是腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的老黃牛精神。作為教師，尤其的班主任，要用很長(zhǎng)時(shí)間，用心靈來認(rèn)識(shí)學(xué)生，支持和賞識(shí)學(xué)生，努力與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴，用理解打開學(xué)生的心靈。“勤”字要體現(xiàn)在工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，應(yīng)做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一個(gè)“細(xì)“。學(xué)生出了問題，切忌主觀武斷，簡(jiǎn)單粗暴，處理問題要言之有據(jù)，言之有理，嘵之以情，達(dá)到和風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無聲的效果，使動(dòng)機(jī)和效果，手段和目標(biāo)有機(jī)地統(tǒng)一起來。教育的核心和靈魂是育人，要體現(xiàn)以人為本的教育理念。班主任要特別關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)向，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，尊重學(xué)生作為獨(dú)立個(gè)體存在的現(xiàn)實(shí)，努力做學(xué)生的良師益友，努力處理好自身與他人的人際關(guān)系，主動(dòng)幫助他人，用健康的身心去影響學(xué)生，協(xié)調(diào)好來自各方面的關(guān)系，嚴(yán)以律己，寬以待人，盡量為自己和周圍的人創(chuàng)造一個(gè)合適的空間。師愛如陽光,學(xué)生的心理渴望老師的愛,教師的使命在于發(fā)現(xiàn)、喚醒、引導(dǎo)。讓我們把陽光播灑在別人心田，讓生命的陽光照亮教育的每一個(gè)角落。我知道：感激不僅來自學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛戴，而且也來自于一份真誠(chéng)的信賴，老師的教誨，渴望得到學(xué)生的尊重，但更要珍視學(xué)生的這份尊重，這樣才能了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，從而充滿熱情和真愛來面對(duì)偉大的事業(yè)。
三．學(xué)會(huì)利用多媒體等網(wǎng)絡(luò)手段。21世紀(jì)是信息技術(shù)迅速發(fā)展的時(shí)代，我們?cè)僖膊豢赡苤挥脗鹘y(tǒng)的手段來教育學(xué)生了。作為一線的班主任，我們要學(xué)會(huì)充分利用多媒體來為我們的工作服務(wù)。在課堂上，我們要學(xué)會(huì)使用PPT向?qū)W生傳授知識(shí)；在每次考試結(jié)束后，我們可以用圖線的形式來分析每個(gè)學(xué)生的成績(jī)。所以，班主任應(yīng)該好好利用多媒體，這樣可以給我們節(jié)省很多時(shí)間。
四．教育是心靈的交流，是心靈的建設(shè)。著名教育家魏書生說過：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)。育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。用心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真情贏得真情聽了之后讓我很受啟發(fā)，記得有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們老師就應(yīng)該蹲下來與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育
所以，在今后的工作中，我還要繼續(xù)努力，不能停滯不前，不滿足于現(xiàn)狀，要認(rèn)真總結(jié)教育的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，要終身學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，拓寬教育視野，使自己不斷進(jìn)步，并創(chuàng)設(shè)自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。讓我們攜手共進(jìn)，共同成長(zhǎng)，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗，為了我們神圣的教育事業(yè)，生命不止，奮斗不熄。
