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辦公室

新鄉(xiāng)市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于做好2013年度河南省教育科學研究優(yōu)秀成果評選工作的通知》的通 知

發(fā)布時間：2013-05-02 11:47:54瀏覽次數(shù)：3356

 

 
新教教科〔2013〕182號 

新鄉(xiāng)市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳
《關(guān)于做好2013年度河南省教育科學研究優(yōu)秀成果評選工作的通知》的通     知
 
各縣（市）區(qū)教育局，局屬各學校：
    為認真做好2013年度省教育科學研究優(yōu)秀成果評選工作，現(xiàn)將省教育廳《關(guān)于做好2013年度河南省教育科學研究優(yōu)秀成果評選工作的通知》（教教科〔2013〕373號）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，望你們加強宣傳動員，并按照省教育廳要求，搞好評選工作。
評選工作以縣（市）區(qū)、學校為單位統(tǒng)一組織進行。單位報送的申報匯總表須用EXCEL系統(tǒng)制作，同時提供可復制的U盤。申報日期為2013年5月15日前，逾期不予受理。有關(guān)事宜請與市教育科學規(guī)劃辦聯(lián)系（教育局501室）聯(lián)系電話：5081233。
 
附件：河南省教育廳關(guān)于做好關(guān)于做好2013年度河南省教育科學研究優(yōu)秀成果評選工作的通知
  新鄉(xiāng)市教育局  
2013年4月23日
    

河南省教育廳

 

 

 教教科〔2013〕373號
 
河 南 省 教 育廳
關(guān)于做好2013年度河南省教育科學研究
優(yōu)秀成果評選工作的通知
 
各省轄市、省直管試點縣、重點擴權(quán)縣（市）教育局，各高等學校、省直屬中等專業(yè)學校，廳直屬各單位（學校）：
為調(diào)動我省廣大教育工作者的科研積極性，推進教育事業(yè)改革發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<河南省教育系統(tǒng)優(yōu)秀科研成果獎勵辦法>的通知》（豫教人字[1999]129號）精神，決定開展2013年度河南省教育科學研究優(yōu)秀成果評選工作?，F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
一、參評成果范圍
凡我省教育工作者2012年1月1日至2012年12月31日完成且符合下列條件的教育研究成果均可申報（合作成果，申報者必須是第一作者；每個申報者限報一項）：
（一）經(jīng)廳級以上（含廳級）部門評審立項的教育科學規(guī)劃課題結(jié)項成果。
（二）公開發(fā)表的教育科學研究論文、著作、教材等（不包括論文集、音像制品、計算機軟件、教學課件）；國外發(fā)表的教育科學研究成果必須一并提供中文稿件。
（三）未公開發(fā)表與出版或不宜公開發(fā)表與出版但被縣級以上（含縣級）決策、管理部門采用的教育科學研究成果。
二、申報程序、要求
（一）各省轄市、省直管試點縣（市）、重點擴權(quán)縣（市）教育局負責轄區(qū)內(nèi)的申報成果審核、匯總及報送；各高等學校、省直屬中專，廳直各單位和學校的申報成果，由單位審核、匯總后直接報送。河南省教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室（以下簡稱“省教科規(guī)劃辦”）不受理個人申報。
（二）為保障成果評審的嚴肅性、科學性，所有申報成果必須進行防抄襲查新。查新工作由省教科規(guī)劃辦委托河南省教育科研查新工作站辦理。查新費用由申報者單位負擔。
（三）申報受理時間：2013年5月15至5月30日，逾期不予受理。申報者可登錄省教育廳網(wǎng)站（http://www.haedu.gov.cn）或河南教育科研網(wǎng)（http://www.hnedur.com）下載有關(guān)表格填報。
（四）報送成果材料要求：
1. 《河南省教育科學研究優(yōu)秀成果申報評審表》（見附件1）紙質(zhì)文本一式2份。
2．成果原件一份（經(jīng)審核后退回），復印件1份。
3.《河南省教育科學研究優(yōu)秀成果申報匯總表》（見附件2）由主送單位填寫，紙質(zhì)文本1份（即使申報一項也要填寫此表）。
4.主送單位必須將申報者的紙質(zhì)材料與相應(yīng)的電子稿編序、匯總，然后報送。報送電子郵件一定要在“主題”一欄中注明報送單位、份數(shù)。
三、聯(lián)系方式
電 話：0371---65838010
聯(lián)系人：王連照
郵 箱：hnsjkcg@163.com
地 址：鄭州市緯五路12號供銷大廈816室（緯五路與政七街交叉口）
郵 編：450003
 
附件：1.河南省教育科學研究優(yōu)秀成果申報評審表
2.河南省教育科學研究優(yōu)秀成果申報匯總表
 
 
2013年4月22日
 
 
附件1

編號：

 
 

 

 
 

河南省教育科學研究優(yōu)秀成果
申報評審表
 
 
學 科 分 類                           
參評成果名稱                           
申報人 姓 名                           
申報人單位                      
填 表 日 期                       
 
 
河南省教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室
2013年4月印制
 
填 報 說 明
 
1．請如實填寫，A4紙雙面打印，左側(cè)裝訂成冊。封面左上方“編號”欄不填。
2.“學科分類”欄應(yīng)按以下填寫：教育基本理論與教育史、教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育經(jīng)濟與管理、教育心理、德育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育、教育信息技術(shù)、比較教育、體育衛(wèi)生美育、民族教育、其它。
3．主要合作者限填報5人以內(nèi)。
4．“成果類型”欄填寫論文、著作、研究報告、其它，其中的一種。論文類注明發(fā)表時間與發(fā)表刊物；著作類注明出版時間、出版單位與版次；研究報告類注明所屬課題級別及課題結(jié)項時間；其它應(yīng)注明成果使用時間、使用單位與推薦單位。
5．“成果社會反映”欄應(yīng)注明是否被譯成他種文字、再版或多次印刷；是否有刊物轉(zhuǎn)載；是否獲獎；是否被引用或被采納；是否有其他相關(guān)評價等。若有應(yīng)注明被引用書名或刊期、次數(shù)，以及采納單位和采納情況；注明獎勵單位、名稱、等級和時間。以上說明均需提供相關(guān)資料復印件。
6．聯(lián)系方式
地 址：鄭州市緯五路12號供銷大廈（緯五路與政七街交叉口）816室
郵 編：450003
電 話：0371-65838010
聯(lián)系人：王連照
郵 箱：hnsjkcg@163.com
 
  
 一、申報人情況
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          申報人姓名
          
                      		
            
            
           
          
                      		
            
            
          性別
          
                      		
            
            
           
          
                      		
            
            
          出生日期
          
                      		
            
            
           
          
                      		
            
            
          行政職務(wù)
          
                      		
            
            
           
          
                      		
        
          
        
          
            
            
          專業(yè)技術(shù)職務(wù)
          
                      		
            
            
           
          
                      		
            
            
          工作單位
          
                      		
            
            
           
          
                      		
        
          
        
          
            
            
          地址及郵編
          
                      		
            
            
           
          
                      		
        
          
        
          
            
            
          辦公電話
          
                      		
            
            
           
          
                      		
            
            
          手機
          
                      		
            
            
           
          
                      		
            
            
          郵箱
          
                      		
            
            
           
          
                      		
        
          
        
          
            
            
          主要合作者
          
                      		
            
            
          姓名
          
                      		
            
            
          年齡
          
                      		
            
            
          單位
          
                      		
            
            
          專業(yè)技術(shù)職務(wù)
          
                      		
            
            
          主要貢獻
          
                      		
        
          
        
          
            
            
           
          
                      		
            
            
           
          
                      		
            
            
           
          
                      		
            
            
           
          
                      		
            
            
           
          
                      		
        
          
        
          
            
            
           
          
                      		
            
            
           
          
                      		
            
            
           
          
                      		
            
            
           
          
                      		
            
            
           
          
                      		
        
          
        
          
            
            
           
          
                      		
            
            
           
          
                      		
            
            
           
          
                      		
            
            
           
          
                      		
            
            
           
          
                      		
        
          
        
          
            
            
           
          
                      		
            
            
           
          
                      		
            
            
           
          
                      		
            
            
           
          
                      		
            
            
           
          
                      		
        
          
        
          
      

    
    
  
    
    





  

  
  
 
 


 






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