新鄉(xiāng)市一中師德師風建設(shè)宣傳材料之2
以往，我們把目光投向外界，從全國各地的優(yōu)秀教師身上汲取師德營養(yǎng)，獲得了很大的精神鼓舞。而當我們停下觀望的目光，把雙眼駐足身邊，竟發(fā)現(xiàn)我們一中校園內(nèi)“潛伏”著大量的值得學習、值得書寫的師德標兵。他們都在沉潛著，像古井，質(zhì)樸無華，默默閱讀人間滄桑，默默吸收日月精華，將心靈的一泓泉水修煉得清冽甘醇。他們兢兢業(yè)業(yè)，默默鉆研，從來不忘學習提升。他們現(xiàn)在或許還很平凡，但我們相信這只是沉潛的平靜，將來的你會看到他們的熠熠光芒。是的，他們在沉潛，沉潛力量；他們在醞釀，醞釀成功；他們在孕育，孕育偉大；他們在蓄勢，蓄勢而發(fā)！
從本期開始，我們將陸續(xù)向老師們介紹這些平靜生活、安靜工作的師德榜樣，向他們致敬，向他們學習！
新鄉(xiāng)市一中工會
2011-5-26
平凡之中見感動
——記彭利老師的先進事跡
四度春風化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。
這首詩用在她身上再恰當不過了，她就是這樣一個平凡的人，在自己平凡的工作崗位上，幾十年如一日。她將青春揮灑在這三尺講臺；將畢生所學都奉獻給了學生；將一顆愛孩子的心、愛事業(yè)的心全部地融入到了工作之中，用心血來拼寫一幅幅動人的畫面，組成一個個感人的場景——她就是新鄉(xiāng)市一中的彭利老師。
彭利老師在平時的生活中，永遠將工作放在第一位，無論是寫教案、準備實驗，還是批改作業(yè)，她都做到完美。她曾經(jīng)說過：“要將最完美的一面展現(xiàn)給學生。”正是她一絲不茍的態(tài)度，鞠躬盡瘁的精神，感染了我們每一個人，受到所有人的尊敬。彭老師的辛勤工作，換來的不僅僅是一張張榮譽證書、一句句贊美的話語，更多的是學生的優(yōu)異成績和一張張喜人的大學“入學通知書”。幾十年的教學生涯中，她送走了一屆又一屆學生，每年都有很多學生來探望彭老師，她與同學們熱情洋溢交談的畫面，是我見過最美的一幅。
彭利老師在工作生活中的做法可以用四句話來表達——細微之處顯真情, 追求之中顯崇高, 平凡之中顯偉大, 扎實之中顯成效。
細微之處顯真情
多年來，彭利老師敬業(yè)愛崗，工作積極負責，關(guān)心愛護每一個學生，具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心。22班有一位學生家長請彭利老師給他們的孩子補課，那位學生是一名后進生，彭老師讓他下課來找她，可一直沒來，彭老師就又親自到班上叫那位學生過來，給他耐心的補課。彭老師從來不放棄每一位學生，她認為自己應該同時充當“木匠”和“中醫(yī)”的角色，不僅要雕琢每一位學生，使他們向有益的方向發(fā)展，同時遇到癥結(jié)，要對癥下藥，根除病癥，使每一位學生都成為有用之才。她以博大的愛心、頑強的毅力和令人欽佩的耐心幫助、教育、轉(zhuǎn)化后進生。她不圖名，不圖利，從不考慮個人的得失，從不向組織提要求，以頑強的毅力克服困難。她模范執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，嚴格要求，耐心教導，從不諷刺、挖苦和歧視學生，用高尚、厚重的師德來轉(zhuǎn)化學生的學風，促進了學生的全面、健康發(fā)展。
彭老師熱心幫助每一名同事，只要同事有困難，需要幫助時，她總是非常熱情，對于新來的教師，無論是生活上，還是工作上的困難，只要她能幫助的，她總是第一個站出來。記得一位青年教師要講匯報課，彭老師放下手邊所有的事，聽課，改教案，包括課堂上要說的每一句話，彭老師都不放過，那股認真勁，就像是自己的事一樣，這使所輔導的教師不僅學到了知識，更明白要想上好一節(jié)課，不僅僅要備課，總結(jié)好知識點，還需要把學生的興趣集中在知識點上，讓他們明白重難點，有目的的去學習。她就是這樣一位關(guān)心體諒同事，關(guān)注新人的成長，愛別人勝過愛自己、工作高于一切的好老師。
追求之中顯崇高
在化學教學工作中，以提高學生對化學學科的興趣為前提，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真上好每一堂課，課余時間帶領(lǐng)學生開展豐富多樣的興趣活動，使學生增加了課外知識，提高了動手能力和科學探究的能力，受到了學生的歡迎和其他老師的認同。
彭利老師敢啃硬骨頭，扎扎實實做每一項工作，取得了很大成績，是難能可貴的。她深受學生喜愛，每年評教都為“A”。她那種在工作上極端負責、業(yè)務上精益求精和無私奉獻的精神，她關(guān)愛學生、淡泊名利的奉獻精神，她勇于探索、不斷進取的創(chuàng)新精神，是我們每位老師學習的榜樣。
彭利老師二十幾年如一日，潛心學問、刻苦鉆研、嚴謹治學、熱愛學生，默默地、一絲不茍地履行著一名中學教師的職責。她看似平凡的事跡中折射出的是一個真正的學者淡泊名利、以學問為樂的境界，一個教育工作者矢志育人、樂觀豁達的品質(zhì)，一名黨員教師獻身于教育事業(yè)的高尚情操。也正是她那崇高的精神，使高一化學組的每位老師都積極向上，以飽滿的精神狀態(tài)上好每一節(jié)課。在備課組備課的時候，她總是精益求精，不放過每一點內(nèi)容，她把發(fā)展機會都讓給年輕人，給年輕人發(fā)展成長的空間。她就是這樣一位不計名利、無私奉獻的好老師。
平凡之中顯偉大
作為一名人民教師，每天的任務就是備課、教學、批改作業(yè)，成績在那里？很多人看不到，它們在老師的每滴汗水里、每根白發(fā)里，在每一位走進理想象牙塔學生的心里。彭利老師每天也在重復著這樣平凡的工作，但每一位看過她教案、看過她批改的作業(yè)的老師，都會感嘆一句：“彭老師真是認真??！”
隨手翻看她的備課本，確實讓我們感動，每節(jié)備課詳細，教學目的明確，重難點之分明，教學步驟之完善，書寫整潔，內(nèi)容豐富，真是做到了備學生，備教材，備教法……一、二節(jié)如此不叫稀奇，節(jié)節(jié)如此，難能可貴。彭老師改作業(yè)，輔導學生更是一絲不茍。她的辦公桌上堆滿了學生的作業(yè)，課余時間，有很多學生圍在他的身旁，她都是耐心的輔導。有一次，放學后，一位老師等彭老師吃飯，還沒等她說出口，她說：“你先去吧，我還要等一位學生過來補課”，她總是把學生的事放在第一位，廢寢忘食。有一次，看彭老師的試卷分析，讓人佩服不已，他對試題分析非常詳細，每一題的得分率、失分率，都進行了認真統(tǒng)計，對做題錯誤的原因進行了認真分析，并提出了切實可行的改進措施。在彭老師這樣優(yōu)秀的老師的帶領(lǐng)下，學生的成績怎么能不好呢！
彭老師做著每一位老師都在做的是再平凡不過了的事情，但正是她那種負責且一絲不茍的精神，而不再平凡，在大家的心中，她的形象永遠都那么的高大，更是我們學習的榜樣。
