了解校園暴力的危害，學會應對校園暴力
教學目標
1.引導學生認識和了解校園暴力，認識到校園暴力的危害，學會必要的應對措施，避免不應有的
傷害發(fā)生。
2.引導學生規(guī)范個人言行，正確處理同學之間的矛盾和糾紛。
3.引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。
教學準備
教師準備
搜集、查閱相關校園暴力的資料等。制作課件，顯示相關案例等內
學生準備
搜集身邊的校園暴力事件
教學過程
一、導入
案例回放：
鏈接視頻案例：校園暴力再次上演 少年多次遭十幾名同學圍毆
想一想：
1.在你身邊發(fā)生過類似的事件嗎？
2.這種行為有哪些危害？
二、知識技能：
Ø 認識校園暴力
校園暴力是指行為人在校園內或校園附近對在校人員進行的以暴力性的侮辱、搶劫、強奸、甚至是肉體上的虐待等，給在校人員的精神、身體造成一定嚴重后果的行為。
從定義中我們可以看到以下幾點：校園暴力的行為人既可以是老師、學生、也可以是社會上的青少年。受害人一般在校學生和老師。校園暴力的發(fā)生地不一定是學校，也可能是校園以外的場地。校園暴力既可以對身體也可以對精神造成嚴重損害。
Ø 校園暴力的種類有哪些？
1、語言暴力。語言暴力主要指包括起侮辱性外號，造謠污蔑等一系列對學生精神達到某種嚴重程度的侵害行為。
2、力量暴力。力量暴力主要指包括校園兇殺、打架斗毆、搶東西、強索錢財、毀壞物品等一系列對學生身體及精神達到某種嚴重程度的侵害行為。力量暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。受害者有可能導致反社會人格的形成。對施暴者可能導致成人后走上犯罪的道路，這些人很難獲得社會的認可，社會歸屬感長期得不到滿足。
3、心理暴力。心理暴力主要指包括孤立，侮辱人格等一系列對學生的精神造成某種嚴重程度的侵害行為。
Ø 校園暴力的危害
1.影響身心健康，導致不健康人格。
對受害者來說，有可能導致其缺乏信心和勇氣、自卑、逃避人群、孤僻、偏激。對施暴者來說，特別是對加入到暴力幫派的學生來說，有可能導致其形成反社會的人格，很容易走上犯罪的道路。
2.形成以暴制暴的惡性循環(huán)。
受害者的學生如果用以暴制暴來解決問題，不但不能讓暴力遠離自己，反而會使自己完全陷入暴力的泥潭中無法自拔。這種校園暴力的鏈條越長，校園暴力的發(fā)展就會越迅猛，其影響也會越來越惡劣。
3.使流氓習氣蔓延，導致“問題少年”和不良少年“出現(xiàn)。
“問題少年”和“不良少年”難以約束自己的行為，有的會走上犯罪邊緣，危害社會，從而難以獲得社會的認可，社會歸屬感會長期得不到滿足。
4.易引發(fā)治安事件。
如果校園暴力的態(tài)勢得不到有效控制，學生受到嚴重侵害而感受不到法律的震懾和保護作用，那么受害者本人及家人和同學就會對法律失去信心，法律沒有了尊嚴，極易導致各類治安事件的發(fā)生。
5.擾亂正常教學秩序，影響我們的正常學習。
經常受到校園暴力侵害的學生，整日生活在暴力的陰影下，學習成績會嚴重下降。甚至有些同學由于受到傷害不愿意再去上學，正常的學習被迫中斷。
安全防范：
Ø 如何應對校園暴力
第一， 在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定，就會散發(fā)出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。
第二， 大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。
第三， 如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
面對校園暴力的口訣：
對暴徒要勇敢，既輕視又果斷。
既沉著又善戰(zhàn)，能打贏不手軟。
打不贏就談判，已正義屬防范。
打傷他不用管，法律責不承擔。
施暴者無真膽，怕張揚怕報案。
Ø 如何預防校園暴力
當寧靜、文明的校園中發(fā)生暴力事件時，我們該如何應對？如何才能保證自己的安全呢？這是我們必須要掌握的。
1、注意自身言行舉止，避免成為他人侵害的目標。
2、交朋友要注意，不和一些社會上的不良小青年來往。
3、不走偏僻的街道和一些人煙稀少的公園
4、上下學路線應該有所變化，以免有人埋伏。
5、選擇適當?shù)男蓍e活動，不要去臺球廳、歌舞廳等場所。
三、隨堂檢測：
1．遭遇校園暴力了，錯誤的做法是： ?。?/span> ）
A．及時向老師、家長反應
B．默默忍受
C．放學時和其他同學一起回家
2．平時怎樣做才能預防校園暴力的發(fā)生： ?。?/span> ）
A．交友要注意，不和社會不良青年交往
B．注意自身言行舉止，避免成為他人侵害的目標
C．以上做法都對
3．避免校園暴力發(fā)生，應該： （ ）
A．謹慎結交朋友
B．選擇正當?shù)男蓍e活動
C．以上皆對
4．校園暴力有哪些惡劣的影響： ?。?/span> ）
A．使學生心理受到嚴重的創(chuàng)傷
B．學生的施暴行為得不到矯正，會演化的更嚴重
C．以上都是
參考答案：1.B 2.C 3.C 4.C
課堂總結：本節(jié)課主要學習了什么是校園暴力，了解了校園暴力的危害，校園暴力的種類，掌握正確的應對校園暴力的方法，希望大家自尊自重，尊重和善待他人，遠離校園暴力，積極構建和諧校園。
