②主觀題：按照題干限定的條件仿寫、改寫、續(xù)寫或擴寫。所選語句的內(nèi)容體現(xiàn)了對時代生活的關(guān)注，體現(xiàn)了對真、善、美的贊美與引導。
一、改寫
這種試題，一是考查考生運用不同句型和表達方式表達同一意思的能力，即在意思相同的情況下，對不同句型的表達方式的掌握；二是根據(jù)強調(diào)點的不同進行改寫。
把握幾種基本句式的互換：
① 主動句與被動句的互換
② 肯定句與否定句的互換
③ 陳述句與反問句的互換
原則：保持原句的基本意思
例1(2009·徐州)用上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下面三個短句組合成一個復句。(句序合理，語意貫通；可以增刪和調(diào)換詞語，但不得改變原意)
?、侔灿谄接箍赡芏冗^的是缺乏理想、碌碌無為的慘淡人生。
②失敗往往能夠成為我們吸取教訓、邁向成功的墊腳石。
?、垡氤晒捅仨氂兄泵媸〉挠職?，摒棄得過且過的平庸態(tài)度。
二、仿寫
仿寫句子要做到四個“一致”：
①結(jié)構(gòu)一致，即句式、語氣、句子之間關(guān)系要保持一致；
②話題一致，即保持陳述對象、中心主旨的一致；
③修辭一致，即必須嚴格遵守例句所運用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張；
④格調(diào)一致，即注意例句的立意一般具有哲理性和啟發(fā)性，有一定的神韻趣味，仿句的格調(diào)應(yīng)與其保持一致。
例2 (2009·泰安)仿寫畫線的句子。
每個人都渴望得到別人的理解，同樣也應(yīng)該學會理解別人。理解是一縷春風，喚醒沉寂的心田；理解是 ， 。
例3 (2009·錦州)仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。
缺憾使荊軻賭命功虧一簣，缺憾使 ；缺憾使 。如此才有歷代英雄氣短，淚流滿襟的遺恨。
三、補寫
補寫句子，既能考查對語段(語句)的整體把握能力，又能考查語言的駕馭能力。正確補寫應(yīng)注意：對上下文的理解要到位，所補寫的句子與上下文必須連貫；對文段的概括要全面、準確，所補句子能與文段相對應(yīng)；語言形式要恰當，根據(jù)上句或下句修辭與結(jié)構(gòu)去寫，語句通順、簡明。
例4 (2009·婁底)把下面歌頌教師的對聯(lián)補充完整。
上聯(lián)：三尺講臺 ，
下聯(lián)：一支粉筆，
例5(2009·濟寧)根據(jù)下面這段話的意思，在句中橫線上填上銜接恰當?shù)囊痪湓挕?/span>
生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，________________ 。好比水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。
四、續(xù)寫
句子續(xù)寫題是一種“造句”的題型。在解答這類題時應(yīng)遵循兩個原則：形似與意諧。形似，即句子結(jié)構(gòu)與前句一致。音諧，即句子意義與前句連貫。
例6 (2009·荊州)下面是《做人》這首小詩的前兩節(jié)，請順著文意續(xù)寫一節(jié)。
做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢
做樹一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務(wù)必挺拔秀頎
總結(jié)：仿寫、補寫、續(xù)寫其實就是句子的選用，做此類題的要領(lǐng)是先看題干，明要求，然后依據(jù)具體語言環(huán)境，結(jié)合句式特點和所用修辭手法進行。需要注意的事項有：
1. 話題的規(guī)定性：圍繞一個中心
2. 內(nèi)容的限制性：圍繞一個話題
3. 修辭的限定性：使用規(guī)定的修辭方法
4. 句式的相似性：修辭和詞語的選用，句型的選擇
5. 事理的邏輯性：有一定的邏輯順序
五、句子排序
句子排序就是對句子與句子之間內(nèi)在邏輯性的考查，此種題型對考生的理解能力與分析能力的要求較高，有利于考查學生思維的縝密性，因而備受命題者的青睞。句子排序，主要涉及兩個知識點：一是段落的結(jié)構(gòu)，二是句子的連貫與呼應(yīng)。
排序的基本步驟：第一步，明確各句的重點，即每一句寫了什么。
第二步，找信息，即找出每句中表示總分、先后、因果等關(guān)系的詞語。
第三步，依據(jù)關(guān)系，組織語言，準確、連貫地表達，從而確定選項。
第四步，依據(jù)選項，檢查語段是否通順，是否符合題目的各項要求。
例7 (2009·江西)將下列句子組成語段，順序排列正確的一項( )
?、倏梢哉f，想象力應(yīng)用多少是評價一個人智力高低的標準之一。
②人的大腦具有四個功能部位：感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。
?、巯胂罅κ侨祟惇氂械牟拍?，是人類智慧的生命線。
?、苋祟愡\用想象區(qū)功能的機會少，一般人僅僅運用了自己想象力的15%。
?、輧?yōu)秀的想象力對于一個杰出的人才來說是必需的。
A.②④③①⑤ B.⑤③②④① C.③⑤②④① D.④⑤①②③
例8 (2009·黃石)將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的選項是( )
你的話語應(yīng)該是一縷飽含早春氣息的柔風， ；你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢， ；你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌， ；你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量， 。
①迎承談判桌上的唇槍舌劍 ②構(gòu)思并闡述金色的成熟
?、蹚浐吓笥阎g人為的小隙 ④澎湃青春的熱忱和血液
A.③④①② B.②①③④ C.③②①④ D.④①③②
做句子變換時，要把握基本原則，即不能改變原句基本意思，不能混淆句式分類界限，不能只看形式，要體會把握語境。在句子選用時，首先要把握句式結(jié)構(gòu)特點、修辭特點、內(nèi)在邏輯事理等。
題型探究答案：
例1 示例：(理解是)一縷陽光，照亮迷茫的心靈。／(理解是)一座橋梁，溝通隔閡的思想。
例2 示例：楚霸王自刎烏江留下千古嘆息，孔明六出祁山落魄丟魄。(構(gòu)成排比句即可)。
例3 示例：要想成功就必須有直面失敗的勇氣，摒棄得過且過的平庸態(tài)度，因為失敗往往能夠成為我們吸取教訓、邁向成功的墊腳石，而安于平庸可能度過的是缺乏理想、碌碌無為的慘淡人生。
例4 奉獻/耕耘；育桃李/寫春秋；開創(chuàng)千秋偉業(yè)/培養(yǎng)四有新人?
例5 示例：快樂和痛苦是相生相成的。(意思對即可)
例6 示例：做山一樣的人/不一定高大巍峨/但定要莊重挺立；或：做水一樣的人/不一定波瀾壯闊/但必定清澈明凈
例7 C
例8 C
1.仿寫。
例句：生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。
仿寫：
。
2. 根據(jù)語境仿寫句子。
青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的天地； ， ；青春是智慧的火花，點綴著燦爛的星空。
3. 仿照畫線句子，選擇一種傳統(tǒng)文化形式(如鑼鼓、秧歌、風箏、書法等)，為橫線處補寫句子。
文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠的歲月印痕。它綻放在春節(jié)繽紛的花炮中，閃爍在京劇斑斕的臉譜中，跳動在二胡凄美的弓弦上， ，傳揚在詩詞浪漫的意境里……
傳統(tǒng)文化承載著民族的記憶，五彩紛呈的形式令人shǎng?xīn yuè mù。保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任。我們也會在文化的熏陶下變得厚重而雅致。
4. 根據(jù)下面提供的語境，用反問句續(xù)寫一句話。
用人單位的招聘人員說：“必須要有工作經(jīng)驗！”
你作為剛畢業(yè)的大學生，借用諸葛亮出山這一典故，反駁道：“ 。”
5.下列文字依次填入橫線處最恰當?shù)囊唤M是( )
讓我們對所有的苦難心存感激，因為，生命 ，思想 ，意志 。
?、倏偸窃谂腔埠褪б庵谐墒?span> ②總是在挫折和磨難中茁壯 ③總是在殘酷和無情中堅強
A.②③① B.③②① C.①②③ D.②①③
6. 下面語句的順序排列恰當?shù)囊豁検? )
?、贅O目遠望
?、谀遣ɡ嘶ハ鄵頂D著，追逐著，越來越近，越來越高
?、勰菑奶爝叴瓜聛淼牟?，一排趕著一排，浩浩蕩蕩
?、苣怯傻匦睦锓浩鸬睦嘶?，沸沸揚揚，一層緊追著一層
?、菹駴_鋒陷陣的大軍
?、尴袂锾焯镆吧鲜㈤_的棉朵
A.③⑥①②④⑤ B.①③⑤④⑥② C.③⑥④⑤①② D.①④⑥②③⑤
7.結(jié)合語境，填入橫線處最恰當?shù)囊豁検? )
北京的中軸線被稱為皇城古都的“龍脈”，它有著800多年的歷史。根據(jù)《北京城市總體規(guī)劃(2004—2020年)》，這條中軸線將繼續(xù)延長。新規(guī)劃的中軸線由三段組成：中間是記錄北京作為六朝古都的“歷史軸線”，向北是記憶奧林匹克運動在北京的“現(xiàn)代軸線”，向南是永定門外具有可持續(xù)發(fā)展廣闊空間的“未來軸線”。三段軸線有機連接， ，創(chuàng)造性地發(fā)展了現(xiàn)代北京的城市格局。
A。在保留北京古都風貌的基礎(chǔ)上，以建立現(xiàn)代軸線和未來軸線為標志
B。在保留北京古都風貌的基礎(chǔ)上，以重建歷史軸線和建立現(xiàn)代軸線為標志
C。在體現(xiàn)北京建筑風格的基礎(chǔ)上，以建立未來軸線和現(xiàn)代軸線為標志
D。在體現(xiàn)北京建筑風格的基礎(chǔ)上，以重建歷史軸線和建立未來軸線為標志
8.在下列語段空缺處填補還原語句，正確的一項是( )
愛心是 ，使饑寒交迫的人感到世間的溫暖；愛心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是 ，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是 ，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。
?、僖皇罪h蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉
?、垡粓鰹⒙湓诰煤档耐恋厣系母柿? ④一片冬日的陽光
A.②③①④ B.④②①③ C.①③④② D.①②③④
9.下面語段的空白處依次填人—組句子，正確的一項是( )
映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遁思。讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧， ；讓我們學做荷花的事業(yè)吧， ；我們學做蓮子的事業(yè)吧， ；讓我們學做藕的事吧， 。
?、侔鸭拍艚o自己 ②把芬芳獻給他人 ③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁抱生活
A.②①④③ B.④②③① C.③②④① D.①④③②
10.結(jié)合語境，填入橫線處最恰當?shù)囊豁検?/div>
夕陽像個貪杯的漢子，紅著臉向后山倒去，霎時， ① ；山巒、田野、屋舍 ② ，揭開它還可以看見一個紅色的夢似的。這紅彤彤的景致煞是可愛，絕不亞于七仙女織就的錦繡。
A．①西邊的那半邊天猶如燃燒著的火一般 ②仿佛披上一層紅紅的輕紗
B．①西邊的那半邊天好像是一團燃燒的火球 ②仿佛披上一層金色的輕紗
C．①西邊的那半邊天猶如燃燒著的火一般 ②仿佛穿上一件金色的外衣
D．①西邊的那半邊天好像是一團燃燒的火球 ②仿佛穿上一件紅紅的外衣
11.結(jié)合語境，填入橫線處最恰當?shù)囊豁検?span> (崇文區(qū)2009—2010學年度第二學期初三統(tǒng)一練習)
第16屆亞運會將在中國廣州舉辦。此次亞運會的吉祥物由時尚、動感、可愛的五只“羊”組成。它們分別叫“阿祥” 、 “阿和” 、 “阿如” 、 “阿意” 、 “樂羊羊” 。五只羊顏色各異，其五種顏色與奧林匹克五環(huán)的顏色完全一致。作為第16屆亞運會形象的重要載體，“樂羊羊”們把 與 巧妙地融合在了一起。
A.主辦城市的綠色環(huán)保意識 本屆亞運會對奧林匹克精神的傳承和發(fā)揚
B.主辦城市的綠色環(huán)保意識 人與自然和諧相處的美好愿望
C.東道國對亞洲各國人民的真誠祝愿 本屆亞運會對奧林匹克精神的傳承和發(fā)揚
D.東道國對亞洲各國人民的真誠祝愿 人與自然和諧相處的美好愿望
12.依次填寫關(guān)聯(lián)詞語恰當?shù)囊豁検?/div>
開私家車出行很方便， 堵車、停車難等問題讓人很煩惱， 地鐵成了許多人出行的選擇。
A．因為 雖然 但是 B．由于 如果 那么
C．盡管 但是 所以 D．雖然 但是 盡管
模擬集訓參考答案
1. 示例：生活中不是永遠幸福，也不是永遠悲傷，幸福和悲傷是形影不離的。
2.示例一：青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。示例二：青春是跳躍的音符，撥動著年輕的心弦。
3. 示例1：擂響在鑼鼓鏗鏘的鼓聲里。2：飄散在書法醇美的墨香中。
4. 示例：人家諸葛亮出山之前也沒有帶過兵，您為啥就非要求我有工作經(jīng)驗？
5. D 6. B 7.A 8.B 9.B 10.A 11.C 12.C
2009-2010學年度湖北省武漢市部分學校九年級調(diào)研測試語文試卷
5．下面語句的順序，排列恰當?shù)囊豁検?/div>
①除了紐約，你還能在別的什么地方發(fā)現(xiàn)人們這么多的活動和這樣紛繁的情景呢？
②我把第一天給了我的朋友，給了那些有生命和沒有生命的東西，第二天我看到了人類和自然的歷史面目。
③于是這城市成了我選擇的目標。
④今天我要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。
⑤根據(jù)我想象中奇跡的期限，這是我能看見東西的第三天，也是最后一天。
⑥我沒有時間去悔恨或渴望，要看的東西實在太多了。
A. ⑥⑤④③②① B.⑤⑥②④①③
C. ④⑤②③⑥① D.⑤④⑥②③①
5．B
2010年貴州畢節(jié)地區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)（升學）統(tǒng)一考試
4．下列語句中空缺處應(yīng)填的詞語，正確的一項是（ ）
青春的舞蹈就是宣告： 的青春是死水，我們不要； 的青春是萎靡，我們不要； 的青春是敵人，我們不要； 的青春是墮落，我們不要。
A．停滯 單調(diào) 偏激 無夢 B．單調(diào) 無夢 偏激 停滯
C．停滯 無夢 單調(diào) 偏激 D．單調(diào) 停滯 無夢 偏激
棗陽市2010年3月全市初三統(tǒng)考語文試卷
5.仿照下面前后句子的寫法，在中間寫一句話，做到語意連貫。（2分）
在與同學的交往中，我日漸感悟出：給別人一縷陽光，你也會感受到陽光的溫暖與色彩；給別人 ，你也會 ；給別人一點快樂，你也會感覺到快樂的美好與充實。
5.例：給別人一點愛心，你也會感受到愛心的可貴和幸福；給別人一束鮮花，你也會感受到鮮花的嬌艷與芳香。（句式大體相同，用詞恰當，語句通順即可。）
安徽省蕪湖市2010年九年級畢業(yè)暨升學模擬考試
5. 給下面語段的空白處依次填入一組句子，正確的一項是（ ）（2分）
映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引入遐思。讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧， ;讓我們學做荷花的事業(yè)吧， ;讓我們學做蓮子的事業(yè)吧， ；讓我們學做藕的事業(yè)吧， 。
①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻給他人 ③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁抱生活
A、①②④③ B、④②③① C、③②④① D、①④③②
5. B
黃石市2010年初中升學考試語文模擬試題（二）
5.鐵路客車動車組先進的計算機網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)， ， ， ， ， 。列車防火系統(tǒng)也很先進，重要設(shè)施都附有防火裝置。
①并與地面通訊，實現(xiàn)地面對列車的監(jiān)控 ②能實現(xiàn)對動車組各個系統(tǒng)的控制
③一旦出現(xiàn)異常情況，動車組即可自動減速或停車 ?、芡瑫r對系統(tǒng)進行監(jiān)視和故障診斷 ⑤無需人為干預
A．①③②④⑤ B．②④③①⑤ C．①④②③⑤ D．②④①③⑤
5.D
2010年高安市初三第一次聯(lián)考語文試卷
5．下列句子銜接最自然的一項是（ ）（2分）
南昌市日前出臺《關(guān)于支持灣里區(qū)生態(tài)保護科學發(fā)展的意見》，決定用3年左右時間，把灣里區(qū)打造成 ，
