滿清末年，帝國(guó)主義的堅(jiān)船利艦打開了閉關(guān)鎖國(guó)的中國(guó)的國(guó)門和現(xiàn)在我們實(shí)行的改革開放有什么本質(zhì)區(qū)別______________________________。
我們把它變成填空題，應(yīng)該怎么填又快、又準(zhǔn)、又簡(jiǎn)單？
我們先看一看命題專家是怎么確定這道試題的檢測(cè)方向的：考查考生運(yùn)用歷史唯物主義透過(guò)歷史現(xiàn)象抓住事件本質(zhì)的能力。為達(dá)到這個(gè)檢測(cè)方向，命題專家用“區(qū)別”抓住考生：制度不同、國(guó)情不同、年代不同、社會(huì)性質(zhì)不同……，這都是區(qū)別呀！
過(guò)去是被動(dòng)開放，現(xiàn)在是主動(dòng)開放——這也是區(qū)別呀！
過(guò)去是被迫開放，現(xiàn)在是自愿開放——這也是區(qū)別呀！
我們?cè)倏纯丛囶}，或者你出聲把試題念一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你忽略了一個(gè)詞，一個(gè)比“區(qū)別”還重要的詞，一個(gè)限制區(qū)別的詞：“本質(zhì)”！你上面寫的一大堆都是現(xiàn)象，命題專家用“區(qū)別”兩個(gè)字干擾了你的思路和選擇，讓你做足了“現(xiàn)象”的文章但得不到分。一旦你抓住了“本質(zhì)”兩個(gè)字，并將“本質(zhì)”與“區(qū)別”連在一起——“本質(zhì)區(qū)別”，你就會(huì)撥開現(xiàn)象抓住本質(zhì)區(qū)別了。
本質(zhì)區(qū)別是什么？我曾經(jīng)用這道題考過(guò)人大附中歷史特級(jí)教師李曉風(fēng)老師，他不加思索的回答道：“兩個(gè)字——主權(quán)，四個(gè)字——國(guó)家主權(quán)”，我心服、口服！李老師順便提示我：閱卷老師就找這兩個(gè)字，寫了就是滿分，沒寫就丟分。我明白了閱卷老師批閱高考試卷時(shí)要“采點(diǎn)”是怎么回事了。
高考試題和寫詩(shī)、下棋有異曲同工之妙，詩(shī)歌有詩(shī)眼，圍棋有棋眼，這道試題也有題眼——本質(zhì)！而閱卷老師就是依據(jù)這個(gè)題眼尋找關(guān)鍵詞，做為考生答題時(shí)一旦把握住了命題和閱卷這一始一終兩個(gè)點(diǎn)，在答題時(shí)給出一個(gè)關(guān)鍵詞——主權(quán)，這不就是快、準(zhǔn)、簡(jiǎn)嗎？
我們?cè)倏匆坏辣本?span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">2010年的高考試題，這是一道單選題，試題旁邊有一張圖“天下第一關(guān)”，顯然這是在山海關(guān)照的一張照片，照片中有東北解放軍全副武裝入關(guān)的隊(duì)伍，照片下的說(shuō)明：東北解放軍入關(guān)。
試題是這樣的：圖7是拍攝于山海關(guān)的歷史照片，圖中的解放軍主力即將參加
這道題難嗎？我們先看命題專家的考查意圖和檢測(cè)方向：考查考生對(duì)圖片的解讀；考查考生對(duì)歷史事件、歷史時(shí)序的判斷與理解的能力。試題給了四個(gè)選項(xiàng)：四大戰(zhàn)役，這四大戰(zhàn)役是有歷史時(shí)序的，也就是四大戰(zhàn)役發(fā)生的時(shí)間是不同的。
再看一看圖片，有效信息包括圖片說(shuō)明：東北解放軍入關(guān)——關(guān)鍵詞是“入關(guān)”，題干中特別指出照片拍攝于“山海關(guān)”，照片中也有“天下第一關(guān)”字樣，很顯然這是東北解放軍入關(guān)參戰(zhàn)，在題干中還有一個(gè)關(guān)鍵詞，考生一定要捕捉住——即將，這個(gè)“即將”考查的就是考生對(duì)歷史時(shí)序的判斷和理解能力，遼沈戰(zhàn)役結(jié)束了，淮海戰(zhàn)役結(jié)束了，即將開始的就是平津戰(zhàn)役了。
三大戰(zhàn)役的歷史時(shí)序是遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役，東北解放軍入關(guān)顯然是參加平津戰(zhàn)役，因此正確選項(xiàng)是C。
高考答題要做到：快、準(zhǔn)、簡(jiǎn)首先要抓住命題專家的意圖，也就是試題當(dāng)中的題眼——即將，然后給他一個(gè)關(guān)鍵詞——平津戰(zhàn)役（C），滿分就沒問題了。
這道我們認(rèn)為，命題專家也認(rèn)為是比較容易的題通過(guò)率只有33%，有67%的考生選擇了A、B、D選項(xiàng)，滿分4分的選擇題全北京平均得分1.32分。那么問題出在哪兒？當(dāng)然有審題的問題，也有對(duì)命題專家檢測(cè)方向不明確的問題，特別是對(duì)“即將”不求甚解，對(duì)“入關(guān)”不甚明了，歸根結(jié)底是對(duì)圖片解讀能力比較薄弱的問題，是對(duì)歷史時(shí)序的判斷和理解的能力比較薄弱。
我們?cè)倏匆坏栏呖荚囶}，這是北京2012年的一道高考?xì)v史試題：
18.南昌起義標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開始。1933年7月，中華蘇維埃臨時(shí)中央政府批準(zhǔn)，將每年的8月1日定為
A、國(guó)民革命軍軍人節(jié)
C、中華蘇維埃共和國(guó)成立紀(jì)念日
命題專家通過(guò)這樣一道選擇題考查學(xué)生分析史料，運(yùn)用所學(xué)歷史知識(shí)進(jìn)行有效推論的能力，同時(shí)考查了考生是否具備良好的歷史思維習(xí)慣以及敏銳的歷史時(shí)代感。
“1933年”這是一個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝力量叫“中國(guó)工農(nóng)紅軍”！不是“中國(guó)人民解放軍”，也不是“國(guó)民革命軍”，顯然A項(xiàng)與D項(xiàng)不屬于這一時(shí)段，C項(xiàng)盡管在時(shí)間上符合，但內(nèi)容上不符合，不是創(chuàng)建軍隊(duì)的紀(jì)念日，也應(yīng)當(dāng)排除。正確選項(xiàng)就是B。就像我前面講過(guò)的，一定要明確命題專家在考查你什么？審題過(guò)程要心里有數(shù)。
全北京市這道試題的通過(guò)率只有31%，也就是說(shuō)有69%的考生沒選對(duì)，一道四分的試題平均得分只有1.24分！太低了！更要引起考生注意的是命題專家鋪設(shè)的誤區(qū)：D、中國(guó)人民解放軍建軍節(jié)命題專家設(shè)這樣一個(gè)選項(xiàng)干擾你，“一招失誤，滿盤皆輸”“八一建軍節(jié)”太熟悉了，考生高高興興進(jìn)入了誤區(qū)，高高興興跳入了陷阱。在69%未通過(guò)的考生中有相當(dāng)一部分選擇了D項(xiàng)。“八一建軍節(jié)”是1949年6月15日，中國(guó)人民革命軍事委員會(huì)發(fā)布命令將“八一”兩個(gè)字做為軍旗和軍徽標(biāo)志，解放后將這個(gè)紀(jì)念日改為中國(guó)人民解放軍建軍節(jié)?？磥?lái)考生不認(rèn)真審題是絕對(duì)不可以的。其實(shí)考生在選擇D項(xiàng)時(shí)還應(yīng)當(dāng)仔細(xì)想一想：高考試題能這么容易嗎？不可能的！
過(guò)去我說(shuō)過(guò)：高考考查能力就象水銀落地——無(wú)孔不入！
高考命題專家告訴我們，他們?cè)诿聘呖荚囶}時(shí)一定要向命題組說(shuō)清楚這道題考的是哪項(xiàng)、哪幾項(xiàng)能力？也就是說(shuō)高考試題沒有一道不是考查能力的！
“八一建軍節(jié)”是三個(gè)干擾項(xiàng)的主干擾項(xiàng)，是一個(gè)大陷阱，2012年的這道高考試題太具有典型性了！這道題告訴考生：平時(shí)復(fù)習(xí)要注意提高學(xué)科能力！高考答題時(shí)要認(rèn)真審題！
通常我在給老師們講課時(shí)不斷的提醒老師：講課要用學(xué)科語(yǔ)言講。語(yǔ)言是思維的外殼，學(xué)生聽課是用學(xué)科語(yǔ)言進(jìn)行思維的。這是教學(xué)規(guī)律，也是認(rèn)知規(guī)律。說(shuō)到回答高考試題的“快、準(zhǔn)、簡(jiǎn)”，用學(xué)科語(yǔ)言回答既準(zhǔn)確、又簡(jiǎn)單。
前面第一篇博文中，我引用的那道歷史試題正確答案是“主權(quán)”或“國(guó)家主權(quán)”，這就是歷史學(xué)科語(yǔ)言，什么主動(dòng)被動(dòng)呀！自愿不自愿呀都是生活語(yǔ)言，我要告誡考生：高考回答問題切忌用生活語(yǔ)言代替干擾學(xué)科語(yǔ)言。無(wú)論是語(yǔ)數(shù)外、史地政，還是理化生，一概如此，無(wú)一例外，這是必須的！
我們還可以舉一個(gè)例子，說(shuō)明強(qiáng)化學(xué)科用語(yǔ)的重要性。幾年前國(guó)家考試中心的一道高考生物實(shí)驗(yàn)題：
用放了一會(huì)兒的菠菜葉設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明植物葉子的氣孔有開啟和關(guān)閉的功能。
這是一道實(shí)驗(yàn)題，也是一道探究題，考生需要用生物學(xué)科語(yǔ)言描述自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。講課時(shí)我問過(guò)考生：“放了一會(huì)兒的菠菜葉”是什么意思？回答：“蔫了！”這就是生活語(yǔ)言干擾學(xué)科語(yǔ)言，應(yīng)當(dāng)用“失水”“氣孔關(guān)閉”表述，因?yàn)楹筮叺膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要從這個(gè)學(xué)科用語(yǔ)開始思考。
還有一道2012年北京卷的化學(xué)選擇題。
6. 下列用品的有效成分及用途對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是
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用品 |
有效成分 |
用途 |
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A |
食鹽 |
NaCl |
做調(diào)味品 |
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B |
小蘇打 |
Na2CO3 |
做發(fā)酵粉 |
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C |
復(fù)方氫氧化鋁片 |
Al(OH)3 |
做抗酸藥 |
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D |
漂白粉 |
Ca(ClO)3 |
做消毒劑 |
這是一道體驗(yàn)化學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系的試題，要求考生將“成分及用途對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤”的一項(xiàng)選出來(lái)。
十分清楚這是對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的考查，正確選項(xiàng)是B，因?yàn)樾√K打的化學(xué)方程式應(yīng)當(dāng)是NaHCO3。考查化學(xué)用語(yǔ)包括化學(xué)式、電子式、結(jié)構(gòu)式、離子符號(hào)、化學(xué)（離子）方程式等化學(xué)語(yǔ)，對(duì)于化學(xué)用語(yǔ)的考查2008年北京卷共計(jì)44分，約占Ⅱ卷試題總分的73%（2007年占66.7%），命題專家告誡考生：強(qiáng)調(diào)用化學(xué)用語(yǔ)解答問題是由學(xué)科特點(diǎn)決定的，需要對(duì)考生強(qiáng)化訓(xùn)練。
教師用學(xué)科語(yǔ)言、學(xué)科術(shù)語(yǔ)講課、講題！
學(xué)生聽課、解題用學(xué)科語(yǔ)言、學(xué)科術(shù)語(yǔ)思考！
高考考生用學(xué)科語(yǔ)言、學(xué)科術(shù)語(yǔ)回答試題！
九個(gè)學(xué)科無(wú)一例外！
這是必須的！
