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教研室

高一年級(jí)單元測(cè)試卷

發(fā)布時(shí)間:2013-11-26 04:59:35瀏覽次數(shù):3163

2013—2014學(xué)年高一語(yǔ)文測(cè)試題(滿分60分)

一、現(xiàn)代文閱讀(共9分,每小題3分) 

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)機(jī)制使讀者的地位大大提升。為了吸引讀者、獲得讀者的支持和認(rèn)可,寫(xiě)手們都很重視讀者的反應(yīng),并與讀者進(jìn)行互動(dòng),甚至按讀者要求更改原來(lái)設(shè)計(jì)的情節(jié),讀者對(duì)創(chuàng)作的影響力越來(lái)越大。例如很多寫(xiě)手在完成作品的某一章節(jié)后,往往于末尾附上“作者題外話”,向各位讀者求支持票;或在作品發(fā)布到一定階段時(shí),公開(kāi)就作品存在的問(wèn)題和未來(lái)情節(jié)發(fā)展向讀者征集意見(jiàn)和建議,等等。不僅如此,寫(xiě)手們?yōu)榱俗畲笙薅鹊刳A得讀者,紛紛將創(chuàng)作的重點(diǎn)聚集于讀者感興趣的玄幻、穿越、歷史、職場(chǎng)和都市言情等類(lèi)型領(lǐng)域,使得上述類(lèi)型小說(shuō)創(chuàng)作極度繁榮。寫(xiě)手們還深諳讀者的閱讀心理,將長(zhǎng)篇小說(shuō)的情節(jié)設(shè)計(jì)得曲折離奇、跌宕起伏,讓想象力在虛擬空間恣肆飛翔,極富娛樂(lè)性和消遣性,從而形成了新的商業(yè)化寫(xiě)作的美學(xué)范式。

  網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)篇小說(shuō)的連載、類(lèi)型化和商業(yè)化特征,在某種程度上與近現(xiàn)代報(bào)刊上連載的通俗小說(shuō)頗有相似之處,但除了這些相似點(diǎn)外,網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)篇小說(shuō)還有不少新的特性。首先,網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)篇小說(shuō)豐富了近現(xiàn)代通俗長(zhǎng)篇小說(shuō)的類(lèi)型,在寫(xiě)作手法和敘事風(fēng)格上也有突破創(chuàng)新。其次,得益于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的自由、開(kāi)放和虛擬,網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)篇小說(shuō)的創(chuàng)作可以隱身、匿名、自由發(fā)表,因此他們?cè)趯?xiě)作時(shí)可以不像傳統(tǒng)作家那樣有太多顧忌,而是能夠做到真正的直抒胸臆,他們或者對(duì)社會(huì)弊端進(jìn)行毫不留情的批判和揭露,或者在虛構(gòu)的想象世界里盡情釋放現(xiàn)實(shí)生活造成的壓力。不少長(zhǎng)篇小說(shuō)以犀利尖刻見(jiàn)長(zhǎng),蝸居房奴的絕望掙扎,大學(xué)教育的僵化體制,商業(yè)時(shí)代的拜金主義,都市男女的迷亂情欲等等,都在作品中毫無(wú)掩飾地呈現(xiàn)出來(lái)。無(wú)顧忌的表達(dá)和批判性的文風(fēng)使某些作品具有了意料之外的力度,例如孔二狗的《黑道風(fēng)云20年》就暴露了現(xiàn)實(shí)人生陰暗與殘酷的一面,得到了余華、劉震云、阿來(lái)等嚴(yán)肅作家的高度評(píng)價(jià);煙雨江南的《狩魔手記》將小說(shuō)背景設(shè)置為核戰(zhàn)之后的地球,講述少年“蘇” 在魔獸叢生、人心崩壞的環(huán)境里自力更生的故事,并對(duì)欲望進(jìn)行了反思,頗有諷喻勸世的意味。再次,與近現(xiàn)代通俗長(zhǎng)篇小說(shuō)相比,網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)篇小說(shuō)在語(yǔ)言上也有新的變化,除了運(yùn)用傳統(tǒng)規(guī)范的文學(xué)語(yǔ)言,還融入了大量的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和流行語(yǔ),具有較為鮮明的個(gè)性特色。

  網(wǎng)絡(luò)文學(xué)機(jī)制對(duì)長(zhǎng)篇小說(shuō)也產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。一些網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手為了成名獲利,以每天上萬(wàn)字的速度更新作品,生產(chǎn)出大量冗長(zhǎng)臃腫華而不實(shí)的作品。即便是已經(jīng)出名的寫(xiě)手,也像苦力一樣,需要不斷更新作品,否則就會(huì)被讀者拋棄。在這樣的壓力下,他們往往無(wú)暇進(jìn)行生活積累和沉淀,也不可能有很長(zhǎng)時(shí)間的空隙進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和精心構(gòu)思,很容易導(dǎo)致寫(xiě)作后續(xù)源泉枯竭,從而不斷重復(fù)自己,利用現(xiàn)有的有效模式不斷自我拷貝,這已成為制約網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)篇小說(shuō)發(fā)展的一個(gè)瓶頸。此外,動(dòng)輒上百萬(wàn)字的超長(zhǎng)篇網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)也給讀者閱讀帶來(lái)了疲勞,真正從頭到尾完完整整地讀完一部作品的讀者很少,多數(shù)讀者都是看了大量的半拉子作品,他們?cè)谶x擇作品時(shí)往往憑借欲望的刺激和難以確信的點(diǎn)擊率,閱讀中也缺乏純粹的文學(xué)審美經(jīng)驗(yàn),有深度的文學(xué)閱讀似乎已難以尋覓。如何應(yīng)對(duì)和解決上述問(wèn)題,需要我們進(jìn)一步地思考。

1.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(    )

A、網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手們?yōu)榱宋x者而將長(zhǎng)篇小說(shuō)的情節(jié)設(shè)計(jì)得曲折離奇、跌宕起伏,讓想象力在虛擬空間內(nèi)恣肆飛翔,使長(zhǎng)篇小說(shuō)極富娛樂(lè)性和消遣性。

B、網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)篇小說(shuō)作家不像傳統(tǒng)作家那樣有太多顧忌,因此表達(dá)方式和批判性的文風(fēng)使某些作品具有意料之外的力度。

C、網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)篇小說(shuō)發(fā)展的一個(gè)瓶頸是寫(xiě)手們無(wú)暇進(jìn)行生活積累和沉淀,沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和精心構(gòu)思,導(dǎo)致寫(xiě)作后續(xù)源泉枯竭。

D、網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)篇小說(shuō)有其積極的一面,也是其消積的一面,如何才能讓網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)篇小說(shuō)良好地發(fā)展,我們需要進(jìn)一步思考。

2.下列對(duì)“網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)篇小說(shuō)新的特性”的解說(shuō),不符合原文意思的一項(xiàng)是(    )

A、網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)篇小說(shuō)豐富了近現(xiàn)代通俗長(zhǎng)篇小說(shuō)的類(lèi)型,在寫(xiě)作手法和敘事風(fēng)格上也有所突破。

B、網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)篇小說(shuō)可以匿名、自由發(fā)表,所以寫(xiě)手們?cè)趯?xiě)作時(shí)能夠做到真正的直抒胸臆,批判和揭露社會(huì)弊端,釋放生活壓力。

C、網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)篇小說(shuō)在語(yǔ)言上有新的變化,除了運(yùn)用傳統(tǒng)規(guī)范的文學(xué)語(yǔ)言,還融入了大量的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和流行語(yǔ),具有較為鮮明的特色。

D、動(dòng)輒上百萬(wàn)字的超長(zhǎng)篇網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)給讀者帶來(lái)了審美疲勞,而真正從頭到尾完完整整地讀完一部作品的讀者很少。

3.下列理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是(     )

A、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)機(jī)制使讀者的地位大大提升。讀者可以和寫(xiě)手們進(jìn)行互動(dòng),甚至使寫(xiě)手們更改原來(lái)設(shè)計(jì)的情節(jié),對(duì)創(chuàng)作的影響力越來(lái)越大。

B、網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)篇小說(shuō)的連載、類(lèi)型化和商業(yè)化特征,在某種程度上與近現(xiàn)代報(bào)刊上連載的通俗小說(shuō)頗有相似之處。

C、余華、劉震云、阿來(lái)等作家高度評(píng)價(jià)了那些對(duì)社會(huì)弊端進(jìn)行毫不留情的揭露和批判的網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)篇小說(shuō)。

D、多數(shù)讀者在選擇網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品時(shí)往往憑借欲望的刺激和點(diǎn)擊率作出選擇,而有深度的文學(xué)閱讀似乎已難以尋覓。

二、 語(yǔ)言文字運(yùn)用(30分,每小題3分)

4.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全不相同的一組是(   )

A、 惆/備    寂/闊    彷/馬亂

       B、/望    頹/嬪    消/兵游勇

C、青/紅    浮藻 /   蕩/怏不樂(lè)

D、斑/珊    笙/    河/盤(pán)根錯(cuò)節(jié)

5.下列語(yǔ)段橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(    )

作為“梅蘭竹菊”四君子之首,梅為歷代文人雅士所      。此刻,寺院周?chē)f重的紅墻,是我們鏡頭畫(huà)面中的中國(guó)紅;      的雪花,是飄舞在空中的精靈;而晶瑩如黃玉般的臘梅,暗香      ,

        遺世獨(dú)立的佳人。

A、鐘愛(ài)   洋洋灑灑  浮動(dòng)  好像  B、喜愛(ài)  紛紛揚(yáng)揚(yáng)  浮動(dòng) 猶如

C、鐘愛(ài)   紛紛揚(yáng)揚(yáng)  飄動(dòng)  好像  D、喜愛(ài)  洋洋灑灑  飄動(dòng) 猶如  

6.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(  )

、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉   濟(jì):渡河  B、 而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥  見(jiàn):被

C、 愿足下慮之  更:更加    D、 持千金之資物    幣:禮品

7.下列各句中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象,與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(   )

A、若不秦,將焉取之          B、今太子之,請(qǐng)辭決矣

C、使使以大王                D、若鄭而有益于君 

8.下列各組句子中加點(diǎn)的詞的判斷正確的一項(xiàng)是(  )

夫人之力不及此     太子言,臣愿得謁之

 計(jì)不知所出耳      荊軻謂笑武陽(yáng)

A①②不同,③④相同    B、①②不同,③④不同

C、①②相同,③④相同    D①②相同,③④不同

9.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )

A、張藝謀導(dǎo)演是最早走商業(yè)路線的,他的那套美學(xué)放在商業(yè)電影上,其實(shí)我是很不以為然的,因?yàn)槲矣X(jué)得他摸不清商業(yè)電影這個(gè)藝術(shù),商業(yè)電影也是一種藝術(shù)。

B、一百年后的今天,黑人仍然蜷縮在美國(guó)社會(huì)的角落里,并且意識(shí)到自己是故土家園中的流浪者,今天我們要把這種聳人聽(tīng)聞的情況公之于眾。

C、陳水扁家族世紀(jì)弊案911日下午4時(shí)宣判,陳水扁、吳淑珍夫婦貪污金額高達(dá)數(shù)億元,數(shù)額之大令人嘆為觀止。

D、“送糧食,送衣服,送被子,送帳篷,由于我們的鼎力相助,受災(zāi)的三十多位藏族同胞順利度過(guò)了冬天。”縣長(zhǎng)洪曉東說(shuō)。

10.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(   )

A、如何避免農(nóng)民工不要“老無(wú)所依”,不要在城市奉獻(xiàn)了青春后“悄然離去”,是所有有良知、對(duì)公平正義心懷向往的人無(wú)法漠視的問(wèn)題。

B、恪守孝道的平凡女孩孟佩杰,用她稚嫩的雙肩全力撐起了幾經(jīng)風(fēng)雨的家。她的行為,使養(yǎng)母有了生存的勇氣,更激起了千萬(wàn)人心中的漣漪。

C、在大多數(shù)普通乘客看來(lái),高鐵是否便民利民,最主要的判斷標(biāo)準(zhǔn)是購(gòu)票方便,換乘暢通,服務(wù)到位,旅途安全等。

D、“窮教授騎飛鴿,富教授開(kāi)寶馬”。近來(lái),大學(xué)教授收入相差懸殊,引發(fā)了不少人的關(guān)注,不過(guò)也有人表示,這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮下高校發(fā)展必然要經(jīng)歷的階段。

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