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教研室

《短歌行》教案

發(fā)布時(shí)間:2017-01-04 04:31:33瀏覽次數(shù):3006

導(dǎo)入

 有人說(shuō)他是治世能臣,亂世奸雄;也有人說(shuō)他是是非常之人,超世之杰;他外定武功,統(tǒng)一中國(guó)北方,他內(nèi)定文學(xué),開(kāi)創(chuàng)建安文學(xué)。

     他集英雄、梟雄、奸雄于一身,雄視古今……他就是——  
          
學(xué)習(xí)目標(biāo)
    1、學(xué)習(xí)有感情地誦讀詩(shī)歌;
   2、體會(huì)詩(shī)歌情感, 把握詩(shī)歌主旨;    
   3、鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法
解題
               《短歌行》是漢樂(lè)府的曲調(diào)名。“長(zhǎng)歌”、“短歌”是依照歌詞音節(jié)的長(zhǎng)短而言,詩(shī)句都是四字句,就稱(chēng)之為“短歌”。其中,“行”是古代詩(shī)歌的一種體裁。
           除了“行”,還有“歌、吟、引、曲、謠、辭”都是詩(shī)歌的一種體裁。
背景介紹
          建安十三年,曹操率大軍南下,列陣長(zhǎng)江,欲一舉蕩平孫劉勢(shì)力。這年冬天十一月十五日夜,皓月當(dāng)空,江面風(fēng)平浪靜,曹操乘船察看水寨,后置酒宴請(qǐng)諸將,酒至興處,忽聞鴉聲飛鳴而去,54歲的曹操感此景而橫槊賦詩(shī),吟唱了這首千古名作——《短歌行》。
                  短歌行
   
    對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。
      慨當(dāng)以慷,憂(yōu)思難忘。何以解憂(yōu)?惟有杜康。
      青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。
      呦呦鹿鳴,食野之蘋(píng)。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。
      明明如月,何時(shí)可掇?憂(yōu)從中來(lái),不可斷絕。
      越陌度阡,枉用相存。契闊談宴,心念舊恩。
      月明星稀,烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝,何枝可依?
    山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。
 
 一憂(yōu)人生苦短
 
 
 
 
歸納主旨
   

    全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光易逝的感慨和賢才難得的憂(yōu)思,表現(xiàn)出他一統(tǒng)天下的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法
 
詩(shī)人在表達(dá)情感時(shí)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?
運(yùn)用比喻的手法
       
 
“月明星稀,烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝,何枝可依?”
    以烏鵲南飛的形象生動(dòng)地比喻當(dāng)時(shí)賢士四處奔走,流露出詩(shī)人惟恐賢者不來(lái)歸附的焦慮之情。
 
用典
 
 
          引用“周公吐哺”的典故。作者以周公自比反復(fù)傾訴了自己求賢若渴的迫切心情和真誠(chéng)態(tài)度。
 
青青子衿,悠悠我心。
 
 運(yùn)用了引用的手法,借女子對(duì)情人的思念和愛(ài)慕,表達(dá)了作者對(duì)賢才的思念和渴望。
 
六、遷移評(píng)價(jià)
 
 你眼中的曹操是什么樣的人?
 西方諺語(yǔ):沒(méi)有一個(gè)光輝圣潔的英雄身上沒(méi)有缺點(diǎn),也沒(méi)有一個(gè)窮兇極惡的暴徒心靈沒(méi)有一方凈土。
      人生不滿(mǎn)百,常懷千歲憂(yōu)。當(dāng)站在歷史的關(guān)口,每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生危機(jī)感和憂(yōu)患意識(shí),為自己的前途感到彷徨和苦悶,但我們不能因此沉溺其中,更要因憂(yōu)慮迸發(fā)出巨大的生命能量,在人生之路上留下我們堅(jiān)強(qiáng)的足跡。
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