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       自從實現(xiàn)特色課堂教學，再也不會出現(xiàn)死氣沉沉的情形了，當看到學生們那種對知識的渴望，看到他們?yōu)榱艘粋€問題而爭得面紅耳赤，看到他們課堂上積極展示小組成果，看到他們像小老師一樣自信的做精彩點評，我們從教多年卻忍不住激動、欣慰和感動！我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過特色課堂活動，學生們不再討厭學習，他們真正成了課堂的主人，真正占據(jù)了課堂的主體地位！由被動學習者轉(zhuǎn)為主動學習者，喚起每一位學生內(nèi)在的強大的學習動力，帶給我們的直接的效果就是學生們的成績節(jié)節(jié)攀升。 新的課堂的教學，不僅學生們是受益者，老師們也同樣受益，我們不僅要做知識型的老師，更要做好“后勤工作”，我們不僅備知識，還要備學生，不僅要備學生，還要備課堂中學生可能給出的各種答案，這就對我們老師提出了更高的要求。這就要求我們在每一節(jié)課堂的學中去努力提升，在課堂上實現(xiàn)升華。