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年級(jí)動(dòng)態(tài)

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五育并舉

悟語

發(fā)布時(shí)間:2017-05-09 05:15:34瀏覽次數(shù):2762

 

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每日悟語~郭丹丹(創(chuàng)):今天課前Free Talk,表演小組表演了三分鐘還沒有結(jié)束,底下觀看的學(xué)生只是覺得好像不太搞笑,所以反應(yīng)并不強(qiáng)烈,直到最后一句感情升華時(shí),大家才感受到這組小組表演的真正意義所在。原來這組表演的是去醫(yī)院看病,家屬和醫(yī)生就治療問題發(fā)生沖突的故事,由三個(gè)場(chǎng)景構(gòu)成,矛盾沖擊層層遞進(jìn),直到最后矛盾一觸即發(fā)。結(jié)尾句"希望這樣的故事在我們的生活中再也不會(huì)發(fā)生",獲得掌聲一片。原來我們教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)低估了初一這個(gè)年齡的孩子對(duì)于例如醫(yī)患關(guān)系等社會(huì)問題的敏感度和思考度。我在想,學(xué)生之所以能擁有這種意識(shí),除了得益于先進(jìn)的媒體傳播,也有可能和近來政治課項(xiàng)目課程的性質(zhì)有關(guān)。學(xué)生無意識(shí)之中就將不同學(xué)科間的特性串聯(lián)在一起。只要加之適當(dāng)引導(dǎo),孩子的思考能力將是無窮的。

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