10月9日下午，學校召開高三年級工作座談會。校高三工作領(lǐng)導小組全體領(lǐng)導、各教研室主任、高三年級教研組長備課組長及重點班班主任參加了會議。會上，各教研組長備課組長分析了本學科聯(lián)考的基本情況，各教研室主任作了指導性發(fā)言，學校相關(guān)領(lǐng)導分別講了話?，F(xiàn)將主要內(nèi)容概括如下，要求每人認真學習，對照落實，真正提高教學效率，使學生在今后的考試中考出好成績。
一、目前教學中存在的主要問題：
1、學生基礎(chǔ)知識掌握的不牢固、不準確、不細化，概念不清晰，記憶不準，回答問題時模棱兩可、用詞不準。
2、部分學生沒有建立起知識體系，對知識的掌握碎片化，缺乏對知識的分類掌握、規(guī)律性掌握，回答問題時不能迅速從知識體系中找到相關(guān)的知識點，造成會而不對、對而不全等現(xiàn)象。
3、一些學生思路不清，分析問題解決問題的能力較差，不能準確把握解題的思路、方向，甚至一些學生的讀題、分析材料的能力都還較差，造成得分較低。
4、規(guī)范練習不到位，一些學生答題不規(guī)范、卷面較亂，一些同學還缺乏應試技巧，造成非智力因素的失分。
二、今后應該采取的措施：
1、考試就是體溫計，每位老師必須從每次考試中真正分析出本學科、本班的全面學情，做到心中有數(shù)。
2、真正做到苦學苦練、落實到位、反饋及時，把這一做法必須真正落到實處，由各備課組督促落實，學校和年級將進行檢查。
3、學生是學習的主體，學優(yōu)生多是賞識出來的、學困生多是受挫折造成的、問題生多是是受壓抑形成的。對學生要多鼓勵、表揚、賞識，讓學生樹立信心、決心、恒心，激發(fā)學生的積極性。
4、一輪復習不能盲目追求進度，務必穩(wěn)扎穩(wěn)打、打好基礎(chǔ)，各學科要準確把握復習進度，統(tǒng)籌安排好學科復習。
5、高考復習不是高一、二知識的簡單再現(xiàn)，是對知識的深化、再認識、拔高，要對學科知識進行規(guī)律性、體系性、模塊化研究，各位一定要認真?zhèn)湔n，真正掌握本學科知識的精髓并能熟練地傳授給學生，對學生多進行規(guī)律性引導、學習方法指導。
6、要提高練習的針對性，加強基礎(chǔ)知識的訓練、通過滾動練習強化記憶、整理難題易錯題卷，必須加強限時限量練習力度，加強專項練習。各科還要注意協(xié)調(diào)，盡量避免沖突打架。
7、現(xiàn)在考試很注重貼近時代、貼近生活，各科教學都應該十分注意理論聯(lián)系實際。
8、加強學法、考試技巧訓練，加強練習的規(guī)范性，穩(wěn)定學生心理狀態(tài)，減少非智力因素失分。
9、班主任及各科老師還要注意加強學生管理，讓學生體會到老師的關(guān)懷，開心學習、愉快學習。
