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　　原創(chuàng) 北大招辦北京大學(xué)招生辦2月28日

　　編者按

　　十年寒窗，父母的陪伴始終如一，目送著孩子們不斷成長，乘風(fēng)破浪，向著夢想彼岸遠(yuǎn)航。在高考漫長的旅途中，父母的鼓勵(lì)與支持是前行的強(qiáng)心劑，正確的教育方法更是勇攀高峰的指南針。讓我們一起打開這份北大學(xué)子家長的經(jīng)驗(yàn)談，聆聽他們的故事，希望這盞明燈能為正在拼搏的你照亮前路。

　　學(xué)生姓名：王梓鑒

　　畢業(yè)中學(xué)：河南省新鄉(xiāng)市第一中學(xué)

　　就讀院系：北京大學(xué)工學(xué)院

　　2020年7月30日下午，當(dāng)我陪同孩子填報(bào)完志愿，眼看孩子多年的夢想成真，求學(xué)十一年的付出得到了回報(bào)，心情萬分激動(dòng)。如此榮耀而重大的經(jīng)歷，思來想去還是覺得用文字記錄下來更有意義，也想將一點(diǎn)心得與大家分享。

　　幼時(shí)陪伴，養(yǎng)成習(xí)慣

　　2009年9月1日，是孩子小學(xué)一年級(jí)開學(xué)的日子，我們早早收拾妥當(dāng)，一起來到新鄉(xiāng)市外國語小學(xué)。在外小門前，我讓孩子背上書包端正站好，舉起相機(jī)給他留下了學(xué)生生涯第一天的記憶，我牽著孩子，直到把他送到一年二班的教室，親自交到班主任李雪鵬老師的手里，才依依不舍離開。臺(tái)灣作家張曉風(fēng)在《我交給你們一個(gè)孩子》一文里，把一個(gè)母親對(duì)社會(huì)、對(duì)教育的期待融入進(jìn)飽含深情的文字中，“今天清晨，我交給你一個(gè)歡欣誠實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年”？而此刻的我，正在感同身受體驗(yàn)著這種經(jīng)歷。在媽媽的眼里，他的小男孩是那么聰穎活潑可愛，多么希望他的教育者能夠發(fā)掘他的潛力，讓他變得正直忠信、智慧善良，對(duì)世界求知若渴，朝著好的方向發(fā)展，我的心中既充滿期待又忐忑不安。

　　剛上小學(xué)的時(shí)候，孩子有點(diǎn)坐不住，作業(yè)也比較潦草。為了幫他養(yǎng)成良好習(xí)慣，我每晚都要陪伴孩子完成作業(yè)，細(xì)心指出問題與不足，訂正完錯(cuò)題才允許玩耍。我專門給他刻了一枚小紅花和一枚大拇指的印章，作業(yè)完成好、考試達(dá)目標(biāo)就蓋一下，積攢夠數(shù)量可以滿足一個(gè)小心愿。期末考試前，我會(huì)親自出一些題目給孩子過關(guān)測驗(yàn)。孩子天資聰穎，學(xué)習(xí)游刃有余，每次都能取得好成績，但是他的書寫不夠好，這是令人頭疼的問題。也許他的審美天賦與聰明大腦相比確實(shí)有差距，但我總是鼓勵(lì)他，即使字寫得不夠美觀，也要盡量寫工整，這對(duì)閱卷老師是一種尊重，而自己也不至于因此失分。

　　每日陪伴孩子做功課一直堅(jiān)持到小學(xué)三年級(jí)結(jié)束，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分作業(yè)都在學(xué)校完成，回家就是課外閱讀、體育鍛煉和休閑娛樂。而我基本也不再過問作業(yè)，晚上則陪著孩子散步、跳繩、聊天，周末也經(jīng)常打幾局游戲、去郊外放松，暑假則是全國乃至世界游覽，以增加閱歷，開闊視野?？梢哉f，我?guī)缀鯀⑴c見證了孩子成長的每一個(gè)重要時(shí)刻，并始終用心陪伴孩子成長，努力與孩子一起成長。

　　用心鼓勵(lì)，塑造夢想

　　最讓我感到幸運(yùn)的是，孩子并沒有青春期的桀驁與叛逆，在小學(xué)、中學(xué)都遇見了最優(yōu)秀的老師，他們不僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)情懷。2015年6月小學(xué)畢業(yè)，孩子考入了新鄉(xiāng)市一中少兒部，在這里他遇見了教語文的魏興毅老師。他對(duì)學(xué)生非常用心，曾用每一個(gè)孩子的名字賦詩，給班級(jí)建立起公眾號(hào)，記錄孩子們在班級(jí)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，跟孩子、家長相處如同親人一般。在初一升初三的暑假，魏老師放棄休息，不辭勞苦逐一家訪。到我家那天是2016年7月29日，孩子的好朋友黎智杰同學(xué)也一起來了，魏老師對(duì)孩子們充滿鼓勵(lì)與期待，孩子們更是信心滿滿。

　　在小學(xué)五升六的暑假，孩子曾經(jīng)在北京大學(xué)西門前留下一張合影，那張照片成了對(duì)他最好的激勵(lì)。初中階段，孩子的成績在少兒部總能位列前十，年級(jí)要求公示照片，我就有意把那張當(dāng)年在北大西門的照片交給孩子，以此鼓勵(lì)孩子追求卓越，不知道孩子是否從此種下了他的北大夢？

　　家校攜手，靜待花開

　　一切看似朝著既定的目標(biāo)發(fā)展，高二升高三的時(shí)候，孩子所在的班級(jí)匯聚了全校的頂尖高手，學(xué)習(xí)壓力增大。而原本正月初五應(yīng)該返校學(xué)習(xí)，沒想因?yàn)橥蝗缙鋪淼男鹿谝咔閷?dǎo)致一推再推，甚至遙遙無期。在家學(xué)習(xí)是個(gè)不小的考驗(yàn)，沒有學(xué)習(xí)氛圍，沒有老師當(dāng)面指導(dǎo)，我盡量減少各種干擾，甚至電話都調(diào)成了靜音，但是在利用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)的時(shí)候，我還是發(fā)現(xiàn)孩子自控能力有些差，到了課間休息就積極玩游戲，潛水同學(xué)群里看吐槽，另外長期關(guān)在房間里不與外界接觸，對(duì)健康也不利。我將孩子的問題一一列舉出來，積極向班主任楊會(huì)蘭老師求助，楊老師經(jīng)驗(yàn)豐富、耐心細(xì)致，疫情期間無法當(dāng)面溝通，于是她電話開導(dǎo)過孩子數(shù)次，鼓勵(lì)孩子抓緊時(shí)間，向著夢想奮斗。

　　新鄉(xiāng)一中給家長們提供了很多學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，高三上期，一中曾邀請(qǐng)高校心理學(xué)專家為我們做講座；而臨近高考前兩個(gè)月，我有幸參加了市教育局面向高三優(yōu)秀家長舉辦的家長大學(xué)四期講座。講座有針對(duì)性對(duì)備考期間如何給孩子心理支持、沖刺階段如何有效提升成績，以及大學(xué)生涯規(guī)劃等等，我時(shí)而焦灼不安的心逐漸平靜下來。

　　在接下來的最后沖刺階段，孩子的努力越來越可見，他會(huì)主動(dòng)去購買試卷增加練習(xí)，成績也在穩(wěn)步提升，最后兩個(gè)月沖進(jìn)了年級(jí)前三名。而之前參加家長大學(xué)的最大益處，此刻我也非常理性對(duì)待高考了。在高考前和考試期間，我們都異常平靜，沒有一絲焦慮不安，我相信孩子已經(jīng)拼盡全力，無論結(jié)果怎樣，我們靜待花開。

　　堅(jiān)守初心、圓夢燕園

　　即將出成績的夜晚，孩子平靜又淡定，竟然早早去睡覺了，還專門交待成績好壞都不要喊他，這真讓我始料不及。從成績揭曉到圓夢北大，在各種建議與選擇中，孩子最終堅(jiān)守了自己的初心，選擇了最心儀的北京大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了金秋時(shí)節(jié)到燕園求學(xué)的夢想。孩子的潛力無窮大，離開了父母的庇護(hù)，在大師云集的北京大學(xué)，有優(yōu)秀的老師教導(dǎo)，有優(yōu)秀的同學(xué)相伴，他也一定能變得更加優(yōu)秀，實(shí)現(xiàn)自己新的人生目標(biāo)。

　　我并不是一個(gè)教育工作者，只是一個(gè)愛操心的媽媽，在教育孩子的過程中，能善于學(xué)習(xí)思考，努力實(shí)踐提升，不斷解決一個(gè)又一個(gè)問題。曾經(jīng)看過一段話，“理想的教育，應(yīng)該達(dá)到這樣的境界：讓每一個(gè)學(xué)生揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，讓每一個(gè)老師享受成長的幸福，讓每一個(gè)父母品嘗成功的喜悅?！倍⒆哟藭r(shí)帶給我們的就是這種體驗(yàn)！

　　最后，我想告誡孩子，“這些年來，你憑借不懈的努力，幸運(yùn)地實(shí)現(xiàn)了夢想，走進(jìn)了最頂尖的北京大學(xué)，享受著最優(yōu)秀的教育資源，一定要倍加珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！边M(jìn)入大學(xué)深造，只是人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)，再好的大學(xué)，都許諾不了美好的前程，只有勤奮學(xué)習(xí)，強(qiáng)健體魄，努力奮斗，才能成就美好未來，希望將來你能成為一個(gè)對(duì)國家對(duì)民族有突出貢獻(xiàn)的人！

　　文字|王梓鑒家長，內(nèi)容有修改

　　美編|賴雯燕

　　審校|童祎璐