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　　學生·家長·一中人

　　1993屆一中畢業(yè)生郭海英

　　2022屆一中畢業(yè)生袁緣家長

　　提筆即思緒萬千，和一中的緣分太深，一時竟不知從何寫起。先自我介紹吧，我是一中1993屆高三4班畢業(yè)生，1990年入校高一4班；女兒是一中2022屆高三17班畢業(yè)生，2017年入校少兒部1701班。女兒入校第一年，我曾在少兒部的《一中講堂》給孩子們講過我的一中故事，文字底稿有六千多字，如今要用兩千字同時表達我作為學生和家長的一中情節(jié)，只能挑選其中一部分印象深刻的回憶吧。

　　學生篇

　　1990年考入一中，印象中三年學習時光一直很快樂。在最好的年齡遇到了最好的學校和老師，作為一中人我總是很驕傲。我們那屆的老教師特別多，教書育人都是用最樸實的話，兩任化學老師張積海、苗晉昌老師對我說過同樣的話，讓我印象深刻。張老師高一時看我化學成績有所下滑，說：你是化學課代表呀，成績可得追上來。苗老師高三還是我們的年級主任，一次校會活動后他對我說：你可是學生會學習部長呀，成績不能落后了。簡單的話讓我明白了什么是責任感，讓我時刻警醒自己要做一個名副其實、德配其位的人。他們教育我的這種方式在很多年里成為我自省的一種習慣，幾十年里我經(jīng)常會學著他們的語氣對自己說：你是銷售呀，要想盡辦法把產(chǎn)品賣出去；你是媽媽呀，愛要盡心盡責不只是說說而已；你是一中人呀，不要給教過你的老師們臉上抹黑……

　　眾多老教師帶隊的班級中，我的班主任王現(xiàn)然老師很特別的存在著。教我們時他26歲，大我們10歲，年輕挺拔、英姿颯爽，如兄長般出現(xiàn)在我的學習和生活中，至今我們依然保持著良好的師生關(guān)系。和他之間印象深刻的事實在是太多了，說說我們一起參與衛(wèi)河清淤的事吧(德育一直是一中最為重視的事情，可以說我人生觀、世界觀的形成都是一中賦予的)。應該是1991年，新鄉(xiāng)市政府號召全市人民參與衛(wèi)河清淤工程，簡單說就是把河底的淤泥搬運、清理干凈。一中師生是舉著紅旗唱著歌去的，我們班在王老師帶領下干得熱火朝天。工作內(nèi)容看似簡單，我們需要到河中間(河水已抽干)將淤泥裝進筐里，再人工運送到河邊裝車就可以了。王老師簡單分配了任務后，卷起褲腿二話不說就行動起來，我們跟在后面也像模像樣地干起來?，F(xiàn)在想想灰色的淤泥還是挺臭的，而且踩在其中深一腳淺一腳，一不小心就會摔倒，負重行走時更是艱難。可是，沒有一個人有怨言，我們每個人身上可能都很臭，但心里都是甜的，而且是快樂的。勞動過程中不時傳出大家的笑聲，那天的藍天白云、紅旗飄揚、郎朗笑聲，和一群挽著褲腿灰頭土臉一中人的樣子，都深深印在我的腦海里……每每想起，嘴角依然會上揚。

　　正是通過那次活動，我明白了工作只有分工不同，沒有高低貴賤之分，勞動最光榮。我們每個人就像鐘表里的一個小零件，都很重要，每個人都要認真完成好自己的職責，表才能正常走，城市才能正常運行，社會才能正常運轉(zhuǎn)。而且，教育的最高境界就是以身作則，言傳不如身教，王老師用他的行動告訴了我們這一點，很多時候你什么也不說，比長篇大論更有教育意義。

　　可以說，在一中生活的三年里，開心和驕傲始終伴隨著我。30年前，我的血型是自己在生物實驗課上通過顯微鏡測出來的，青蛙的肌跳反射也是自己親手解剖測試出來的，這在當時是很先進的教育理念。我們的文體生活更是豐富多彩，總之一中人樣樣都行，學校始終走在教育的最前沿。這一切成就著我身為一中人的驕傲感，以至于面對后面幾十年的學習、工作和生活，我都很自信，很有責任感，也很快樂，直到今天。

　　家長篇

　　2017年9月，作為學生家長我再次進入一中校園，心中感慨萬千，波瀾壯闊。女兒從初一到高三畢業(yè)五年間，我一直是家委會成員，一直在以另一種身份參與著一中的生活和進程。學?？此圃缫盐锸侨朔牵蠋焸兊慕逃砟顓s是賡續(xù)傳承著。

　　朱燕，是女兒少兒班的班主任，認識她的時候還是個26歲的單身女孩，她特別愛笑，孩子們親切的稱呼她為“燕兒姐”。王方老師和方瑞老師是女兒的語文和英語老師，被孩子們親切地稱為“大方方”、“小方方”。我們那時候好像不敢這么稱呼老師，應該說現(xiàn)在的師生關(guān)系更加親近了。幾個女老師教學都很有方法，我常常做為少兒部的“代言人”向朋友們介紹，一中少兒部絕不是他們以為的地獄式學習模式，女兒在這里學得快樂，玩得開心。朱老師會在下過小雨的清晨，讓班里的學生到校園里早讀，讀書聲伴著鳥鳴聲，和諧溫馨；王老師會在課前讓孩子們輪流介紹一首自己喜歡的詩，會邀請孩子們?nèi)ニ依锍燥垼H手做的飯菜，飄滿了愛；方老師會讓孩子們玩cosplay，英語課堂上，孩子們通過角色扮演學會了一個又一個新知識。她們的學習進度雖然快了點，但學習氛圍非常好，就是每個人都在很努力又快樂地學習，老師們也在用各種方式讓孩子們展現(xiàn)個性，發(fā)揮特長。作為家長，每次問到孩子的學習情況，老師們都會和我講個不停，聽得出來對每個孩子的學習情況了如指掌，值得尊重。

　　高一下學期女兒因為學文科調(diào)到了高中部，遇到第一位班主任就是馬部部老師，又是一位漂亮又負責的女老師。她和我有過兩次印象深刻的談話，一次是高二上學期家長會后，馬老師非常自信地對我說：“袁緣和其他同學都不需要在校外補習英語，我有信心教好她語法知識，讓她自己操心把該背的單詞語句背好就行”，老師說到做到，女兒136分的高考成績算是比較好的答案吧。還有一次是高三開學前，馬老師說：“父母的格局決定了孩子的未來，你的格局大了，孩子就能走的更高更遠”。這句話一直提醒著我，讓我時刻保持清醒，不給孩子壓力，事事從為孩子長遠考慮的角度出發(fā)，我們才能非常愉快地度過了緊張又快樂的高三生活。

　　最后壓軸的，不能不提李剛老師呀。女兒高三的班主任，歷史老師，一位學富五車又能時刻為孩子們考慮的好老師。學業(yè)上，聽女兒說的最多的就是李老師如何如何厲害，沒有他不知道的知識，你隨便問，他的歷史知識沒有盲區(qū)，甚至包括野史。他時常可以評論哪次聯(lián)考的卷子題出的有問題，答案不夠準確等等。教育上，他說過在他眼里“文科生第一名和第一百名成績很接近，高考看心態(tài)，看發(fā)揮，誰能保持良好的心理和精神狀態(tài)，誰就能贏在最后”?？梢哉f女兒高三階段的輕松和快樂，一半以上來自李老師的言傳身教，做為家長我非常感謝李老師所做的一切，在文章里能寫的還有不能寫的，我都記憶深刻，難以忘懷。

　　篇幅原因，沒有辦法再詳細描述我跟著牛風榮主任監(jiān)考，上下五層樓幾萬步累得氣喘吁吁，而牛主任在認真關(guān)注每次聯(lián)考題目難易程度以及孩子們答題狀況，為下次考試做準備；沒有辦法詳細說說李共和老師退休時自掏腰包請1701班所有孩子們吃飯，這位教出過14歲省狀元何碧玉的好老師，最后的謝幕留給了我們的孩子。五年里看到的感動實在太多了，總之，從家長角度看到的現(xiàn)在的一中教師，依然樸實，依然負責，依然是我印象中的一中老教師。

　　一中人

　　無論是老師，學生，家長，我們都有一個共同的名字----一中人。求知、求真、求健、求美是我們的校訓；求真務實、艱苦奮斗、志存高遠、爭創(chuàng)一流是我們的精神；進入一中校門，品學兼優(yōu)為本，邁出校門一步，身系一中榮辱，是我們的銘言。

　　幾十年在一中學到的不敢忘，自信、快樂、勤奮、向上，陽光得面對一切，這是母校給我最深的教育。我和女兒是眾多一中人非常普通的一員，遇到的老師是一中精神最好的傳承者。難以忘記一中給了我最美好的一段時光，祝愿母校越來越好！