領(lǐng)略科技之美,點(diǎn)亮科技之光。全國(guó)科普日當(dāng)天,我校組織學(xué)生前往中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)田灌溉研究所開(kāi)展實(shí)踐研學(xué)活動(dòng),讓同學(xué)們“身臨‘器’境,學(xué)習(xí)智慧灌溉技術(shù)知識(shí),領(lǐng)悟現(xiàn)代農(nóng)業(yè)背后的科技力量。
“農(nóng)業(yè)有收無(wú)收在于水,收多收少在于肥?!痹谥袊?guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院新鄉(xiāng)基地報(bào)告廳,灌溉所研究員、國(guó)家現(xiàn)代玉米產(chǎn)業(yè)體系崗位科學(xué)家、河南省農(nóng)業(yè)高效用水野外科學(xué)觀測(cè)研究站站長(zhǎng)劉戰(zhàn)東為同學(xué)們做精彩的農(nóng)業(yè)科普?qǐng)?bào)告,通過(guò)影像展示、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,講述了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高效灌溉節(jié)水技術(shù)科研成就?!暗刂袧B透儀是農(nóng)業(yè)科研的大型新利器,是發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的重要支撐,希望你們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),科創(chuàng)筑夢(mèng)向未來(lái)?!眲?zhàn)東寄語(yǔ)同學(xué)們。
在科研人員的帶領(lǐng)下,同學(xué)們來(lái)到大型地下科研設(shè)施區(qū)開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐?!斑@就是地中滲透儀群組,因其可觀測(cè)地下5米的土壤情況,被稱之為農(nóng)業(yè)科研的‘地眼’”。“這里有水勢(shì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng),地下水位控制系統(tǒng),數(shù)據(jù)采集器和控制器,GPRS無(wú)線數(shù)據(jù)遠(yuǎn)程傳輸系統(tǒng)等。它每天可記錄數(shù)據(jù)12000條,每年記錄數(shù)據(jù)超過(guò)400萬(wàn)條。可實(shí)現(xiàn)土壤水熱鹽自動(dòng)監(jiān)測(cè)?!痹诂F(xiàn)場(chǎng),科研工作人員為同學(xué)們深入細(xì)致地講解地中滲透儀群組背后的科技密碼,讓同學(xué)們“身臨‘器’境,沉浸式體驗(yàn)科技力量,強(qiáng)化科技報(bào)國(guó)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
“作物被淹了還能結(jié)果實(shí)嗎?”“南方梯田怎么灌溉?”同學(xué)們爭(zhēng)相提問(wèn),科研人員一一解答。通過(guò)與科研人員交流,進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們對(duì)農(nóng)業(yè)科技的探索欲和好奇心?!白隹蒲校拖裉诫U(xiǎn)一樣充滿了樂(lè)趣?!毙⑼瑢W(xué)興奮地說(shuō)道。
研學(xué)活動(dòng)中,同學(xué)們還走進(jìn)中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院新鄉(xiāng)精神展館參觀。這里是首批全國(guó)科學(xué)家精神教育基地之一,聆聽(tīng)著老一輩農(nóng)業(yè)科學(xué)家的感人故事,同學(xué)們逐光而行,深入了解科學(xué)家背后的故事,感受科學(xué)家精神,厚植科學(xué)報(bào)國(guó)情懷。
當(dāng)天,還開(kāi)展了“禮贊豐收致敬農(nóng)民”青少年勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們走上田間地頭,參與農(nóng)業(yè)勞動(dòng),體會(huì)勞作的辛苦和甘甜,感受農(nóng)業(yè)科技在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要影響和作用。
“身臨‘器’境探索科學(xué)奧秘,實(shí)踐研學(xué)砥礪科技報(bào)國(guó)夢(mèng)想。農(nóng)業(yè)研學(xué)活動(dòng)為一中學(xué)子搭建了集科研、教育、科普為一體的綜合平臺(tái),提升了同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)了大家對(duì)農(nóng)業(yè)科技的興趣和探索精神。下一步,我校將繼續(xù)開(kāi)展更多更豐富的研學(xué)實(shí)踐課程,帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)、增才干,砥礪青春夢(mèng)想,強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。