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相同的一節(jié)教學(xué)內(nèi)容，不同學(xué)校的教師講授，會擦出什么樣的火花？

12月23日，新鄉(xiāng)市一中教育集團“第二屆同課異構(gòu)教學(xué)研討活動”在東校區(qū)進行。教育集團成員校市鐵路初級中學(xué)、市十一中、市四十二中、市一中四校領(lǐng)導(dǎo)及教師代表參加了活動。

本次活動以“探討不同的教學(xué)模式，展示不同的教學(xué)風(fēng)格，打造高效特色課堂”為目的，按照“確定課題——同課異構(gòu)——點評互動——總結(jié)反思”四個流程進行。

來自四所學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)、英語教師同臺競技，他們用不同的教學(xué)方法、不同的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)構(gòu)思，講授了相同的一節(jié)教學(xué)內(nèi)容，讓聽課的師生耳目一新。

“思維一下豁然開朗，原來課可以這么上，也還可以那么上，真是精彩紛呈，亮點多多??！”說起同課異構(gòu)活動感受時，成員校一位老師感慨不已。

同學(xué)們也倍感新奇，課下議論紛紛，對不同老師的授課“評頭論足”。

此次活動的開展，是新鄉(xiāng)市一中教育集團切實推動聯(lián)合教研，實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源交流與共享，促進成員校教師專業(yè)化成長和教學(xué)質(zhì)量提高的重要舉措之一。

同課異構(gòu)

同課異構(gòu)

評 課

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