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校黨字(2010)9號(hào) 簽發(fā)人:李修國(guó)

新鄉(xiāng)市第一中學(xué)省級(jí)文明單位創(chuàng)建規(guī)劃

     我校曾于1994年被評(píng)為省級(jí)文明單位，現(xiàn)為市級(jí)文明單位（2007年評(píng)定）。為深入貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》，加強(qiáng)一中文明建設(shè)工作，全面提升學(xué)校各項(xiàng)工作管理水平，早日實(shí)現(xiàn)“河南領(lǐng)先，中原一流，全國(guó)名校”的辦學(xué)目標(biāo)，配合我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)的開展，按照有關(guān)創(chuàng)建省級(jí)文明單位的考核條件，經(jīng)學(xué)校研究，決定在我校開展省級(jí)文明單位的創(chuàng)建活動(dòng)，并結(jié)合我校實(shí)際，制定我校創(chuàng)建規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
    堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略思想，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，深入貫徹十六屆六中全會(huì)和十七大精神，以“辦好學(xué)校，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)”為宗旨，以誠(chéng)信教育為主題，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，規(guī)范管理”和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，深入開展“文明單位”和“文明平安衛(wèi)生學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，大力培育文明道德風(fēng)尚，著力提高文明素質(zhì)和文明程度，把創(chuàng)建“省級(jí)文明單位”作為總抓手，確保學(xué)校健康穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。
二、工作任務(wù)、目標(biāo)及措施
    （一）加強(qiáng)班子建設(shè)，打造強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神和十七大精神，在政治上、思想上、行動(dòng)上同以胡錦濤同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)持黨的基本路線，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的法律法規(guī)、方針政策。認(rèn)真落實(shí)市委《關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》，強(qiáng)化管理，改進(jìn)作風(fēng)，提高效率，改善服務(wù)，努力塑造“務(wù)實(shí)、高效、廉潔、文明”的班子形象。
    1、要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作。堅(jiān)持黨委中心組學(xué)習(xí)制度，每月安排一次，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)，以提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政策理論水平，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要從政治的高度觀察事物，把握大局，分析問題，解決矛盾。認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志在中央紀(jì)委七次全會(huì)上的講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大和十七大精神。教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部深刻理解新形勢(shì)下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的重大意義。準(zhǔn)確把握“八個(gè)方面”良好風(fēng)氣的科學(xué)內(nèi)涵，與“八榮八恥”有機(jī)結(jié)合，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)認(rèn)真查找問題和不足，研究制定改進(jìn)措施，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)，教育引導(dǎo)干部職工在真學(xué)真懂真信真用上下功夫，努力提高運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決問題的本領(lǐng)，把學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)到指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題、推動(dòng)工作上。
    2、堅(jiān)持民主集中制，重大問題決策要按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則辦。議事要按規(guī)則，決策要有程序，盡量減少?zèng)Q策失誤，群策群力，把因決策失誤造成的損失和影響以及消極因素降到最低。在領(lǐng)導(dǎo)干部中進(jìn)一步加強(qiáng)民主集中制教育，建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的具體制度，堅(jiān)持和完善黨內(nèi)政治生活的各項(xiàng)準(zhǔn)則，實(shí)行民主基礎(chǔ)上的集中與集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合，努力造成又有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢生動(dòng)活潑的政治局面。圍繞“科學(xué)發(fā)展、共創(chuàng)和諧”主題，深入宣傳社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大意義、指導(dǎo)方針、重大部署和政策措施，努力培育“以盡責(zé)求和諧，以奉獻(xiàn)求和諧，以誠(chéng)信求和諧，以廉政求和諧”的和諧理念，人人參與、共建共享政令暢通、清正廉潔、團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)有為，環(huán)境友好，充滿活動(dòng)力的和諧氛圍。
    3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)，在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督的基礎(chǔ)上，每一位領(lǐng)導(dǎo)干部要做到自重、自省、自警、自勵(lì)、公公正正做事、堂堂正正做人。在各項(xiàng)工作中要身體力行，既要說(shuō)的好，又要做的好；要求別人做到的，自己帶頭去做；要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做；要求別人講政治，自己首先要講政治；要求別人信念堅(jiān)定，自己首先毫不動(dòng)搖。在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、民主精神、協(xié)作精神、務(wù)實(shí)精神，努力把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治堅(jiān)定、勇于改革、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于奉獻(xiàn)、勤政廉潔、精干高效的領(lǐng)導(dǎo)集體。
    4、樹立以人為本的思想，始終堅(jiān)持黨的群眾路線。堅(jiān)持以尊重人、關(guān)心人和信任人為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)，以造就人、發(fā)展人為學(xué)校一切工作的落腳點(diǎn)。工作中要尊重教師的人格地位、創(chuàng)造精神和自我完善的要求，為師生工作學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的環(huán)境，從而激發(fā)廣大教職工的工作熱情，使每一個(gè)人都能以主人翁的姿態(tài)對(duì)待工作、關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校形象和榮譽(yù)，使每一個(gè)人都心情舒暢、高高興興地工作，最大限度地發(fā)揮自己在創(chuàng)名校、做名師、育名生中的積極作用。進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作，與教職工促膝談心，密切干群關(guān)系，增強(qiáng)集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力和向心力。
    （二）加強(qiáng)教職工職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)一流的教師隊(duì)伍。創(chuàng)建一流學(xué)校必須有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，這是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。教師素質(zhì)的高低不僅影響教育教學(xué)質(zhì)量，而且影響到學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)，影響到教育在社會(huì)上的形象，在創(chuàng)建活動(dòng)中我們要把加強(qiáng)教職工職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)作為創(chuàng)建活動(dòng)的重中之重，努力培養(yǎng)和造就一支適應(yīng)二十一世紀(jì)需要的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，確保全面推進(jìn)素質(zhì)教育的順利進(jìn)行。
    在這次的文明創(chuàng)建活動(dòng)中，我們著重以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的文明素質(zhì)。
    1、落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)廣大教師進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)貢獻(xiàn)等方面的教育，不斷提高教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)，培養(yǎng)職業(yè)情感，樹立職業(yè)理想，形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，做到愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表、廉潔從教，熱愛學(xué)生、公正公平，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正成為人民滿意的教育工作者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要言傳身教，率先垂范。
    2、有針對(duì)性地開展教師職業(yè)道德培訓(xùn)。認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的理論，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會(huì)使命感，增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。通過對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德專題教育，舉辦優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，開展教書育人知識(shí)技能競(jìng)賽等活動(dòng)，把師德建設(shè)搞得有聲有色、扎扎實(shí)實(shí)。
    3、加強(qiáng)教育理論、教育理念的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)。從國(guó)運(yùn)興衰、民族復(fù)興的高度，充分認(rèn)識(shí)教師所肩負(fù)的責(zé)任和使命，全面理解和貫徹黨的教育方針，全面貫徹教育為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)、教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
    4、建立和完善教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制。把對(duì)教師職業(yè)道德水平的評(píng)價(jià)納入教師教育教學(xué)綜合評(píng)價(jià)，用客觀科學(xué)的評(píng)價(jià)辦法和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)道德內(nèi)容的權(quán)重。要繼續(xù)進(jìn)行問卷調(diào)查工作，鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各方面對(duì)教師職業(yè)道德狀況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)，把學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，客觀真實(shí)地反映教師的職業(yè)道德水平和工作業(yè)績(jī)。
    5、完善師德考核獎(jiǎng)懲制度，對(duì)職業(yè)道德高尚、工作成績(jī)突出的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)師德考核不合格的教師，在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提拔和聘用等工作中實(shí)行一票否決，對(duì)思想道德品質(zhì)敗壞造成惡劣影響的決不姑息遷就，依法追究責(zé)任。通過設(shè)立師德意見箱、公開舉報(bào)電話等形式自覺接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，堅(jiān)決糾正處理違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的不良行為。
    （三）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，培育“四有”創(chuàng)新人才。學(xué)校德育工作是精神文明建設(shè)的重要組成部分，我們要不斷探索新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)德育工作的有效途徑和方法。在德育工作中，要認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育，特別強(qiáng)化中學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，以良好的文明習(xí)慣和品德行為的養(yǎng)成教育為抓手，從一點(diǎn)一滴抓起，以此來(lái)提高學(xué)校德育工作的的針對(duì)性和實(shí)效性。
    1、按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生的文明行為養(yǎng)成教育、思想教育、理想信念教育、法制教育和安全教育。積極開展“爭(zhēng)做文明使者”活動(dòng)，在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的幫手；在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法的標(biāo)兵；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的伙伴；在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的衛(wèi)士；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的主人。樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高辨別是非的能力，自覺抵制各種不文明、不健康思想的侵蝕，杜絕不文明言行。
    2、加強(qiáng)禮儀教育，培養(yǎng)文明習(xí)慣。我國(guó)是文明大國(guó)、禮儀之邦，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，是社會(huì)精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程之一。在教育內(nèi)容上，根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)，制定《中學(xué)生文明禮儀規(guī)范》，強(qiáng)化日常行為的文明規(guī)范。繼續(xù)開展“爭(zhēng)做當(dāng)代紳士淑女”系列教育活動(dòng)，塑造學(xué)生良好的外在氣質(zhì)和形象。開展好“四個(gè)三”活動(dòng)。平時(shí)要求學(xué)生做到常說(shuō)“文明禮貌三用語(yǔ)”，即：您好！謝謝！對(duì)不起！常做“文明禮貌三件事”，即：保護(hù)環(huán)境，你丟我撿；遵守秩序，你擠我讓；互相謙讓，你好我學(xué)。學(xué)會(huì)“待人接物三原則”，即尊重、熱情、溝通。會(huì)用“互相激勵(lì)三句話”，即太好了！我能行！你真棒！把這些活動(dòng)開展的生動(dòng)活潑，入情入理，入心入腦，力求取得最佳效果。要加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為，積極開展文明系列活動(dòng)。聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常講、反復(fù)講，要耐心細(xì)致、不厭其煩。特別要針對(duì)存在的不文明行為，進(jìn)行自查和糾正，尤其要抓好“暫差生”的教育轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，全面提高素質(zhì)。通過堅(jiān)持不懈地、深入細(xì)致地進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，達(dá)到“安全文明衛(wèi)生校園”要求。
    3、針對(duì)中學(xué)生的心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理健康教育。通過進(jìn)行心理素質(zhì)教育，主要是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、調(diào)控自己、悅納他人，提高他們對(duì)生活的適應(yīng)能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們開朗、向上、求學(xué)、合群、自信、自主、開拓、合作、創(chuàng)新的健康人格。
    4、加強(qiáng)法制教育，預(yù)防青少年犯罪。學(xué)校要認(rèn)真貫徹“依法治國(guó)”和“以德治國(guó)”并舉的方略，對(duì)教職工和青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)法制意識(shí)，避免刑事案件和惡性事故的發(fā)生；加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)；加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”、“三溝通”；強(qiáng)化未成年人法制觀念，開展遵紀(jì)守法、遠(yuǎn)離毒品和拒絕邪教等教育；開展《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，積極營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
    5、加強(qiáng)理想、信念教育。組織開展弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳教育活動(dòng)，強(qiáng)化以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。利用各種紀(jì)念日，采取主題演講、文藝演講、觀看影視片或到愛國(guó)主義教育基地參觀等形式，開展各種愛國(guó)主義實(shí)踐活動(dòng)；廣泛開展理想信念教育，在廣大青少年中牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想；繼續(xù)開展中學(xué)生  “知榮辱、樹新風(fēng)”主題教育、誠(chéng)信教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、善惡、美丑、真?zhèn)危?ldquo;八榮八恥”的基本要求成為廣大學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)和自覺行動(dòng)。
    （四）加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)美和諧校園。學(xué)校要把環(huán)境建設(shè)列入重要議事日程，加大投入，不斷加強(qiáng)硬件建設(shè)，美化、綠化、凈化、硬化校園，把學(xué)校建設(shè)成花園式的樂園，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建文明校風(fēng)，展示規(guī)范化學(xué)校的風(fēng)采。我們要堅(jiān)持不懈地做好以下方面的工作：
    1、好綠化建設(shè)。管理好學(xué)校的樹木、花草，達(dá)到綠量充足、綠貌豐富、三季有花、四季常青的綠化總體效果。
    2、搞好美化建設(shè)。宣傳欄、墻報(bào)定期更換，內(nèi)容活潑新穎、有教育感染力，走廊樓梯裝裱警句格言，用詩(shī)情畫意熏陶學(xué)生；教室內(nèi)懸掛名人名言，激發(fā)情感，催人奮進(jìn)，讓塊塊墻壁會(huì)說(shuō)話，校園處處教育人。
    3、搞好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生工作堅(jiān)持一天一清掃，一周一檢查，一月一評(píng)比。做到室內(nèi)走廊無(wú)塵土紙屑，窗明幾凈；墻壁無(wú)灰塵蜘蛛網(wǎng)，整潔美觀；校園道路無(wú)雜物垃圾，干凈整潔，無(wú)死角。
    4、做好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。硬化、美化、凈化進(jìn)校的主要道路，確保上學(xué)放學(xué)道路暢通無(wú)阻。經(jīng)常檢查周邊環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題立即解決，及時(shí)消除安全隱患。
   （五）加強(qiáng)學(xué)校管理工作。學(xué)校管理工作的重點(diǎn)是人、財(cái)、物，我們要堅(jiān)持以人為本的思想，下大氣力、利用規(guī)范、科學(xué)的管理辦法，達(dá)到人盡其才、物盡其用的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好管理者，全體教職工都要積極接受管理、參與管理，恪盡職守、愛崗敬業(yè)，使各項(xiàng)管理工作井井有條、疏而不漏。
    1、進(jìn)一步建立和完善教職工考核制度。通過測(cè)評(píng)、量化、問卷調(diào)查、工作評(píng)估等形式，公平、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)每一位教職工，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，避免人為因素所造成的消極怠工、不求進(jìn)取的現(xiàn)象發(fā)生。
    2、規(guī)范評(píng)優(yōu)、提拔、晉級(jí)、聘用的程序和方法步驟，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出。積極引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)校生機(jī)和活力。評(píng)出團(tuán)結(jié)、評(píng)出干勁，選出榜樣、樹立典型，能則進(jìn)、庸則讓。
    3、進(jìn)一步改革和完善學(xué)校內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資制，充分體現(xiàn)優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、多勞多得的原則。通過科學(xué)的量化、評(píng)估辦法，客觀公平、公正的評(píng)價(jià)每一位教職工的工作情況，在執(zhí)行同工同酬中，要注意解決同工不同力的問題，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。
    4、進(jìn)一步落實(shí)和完善激勵(lì)約束機(jī)制。在已制定的《學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善請(qǐng)假制度、代課制度、離崗制度、獎(jiǎng)懲制度等，使各項(xiàng)規(guī)章制度更加規(guī)范化、科學(xué)化，讓大家按章辦事，遵紀(jì)守法，規(guī)范自己的行為。
    5、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理力度，堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以藝術(shù)教育為突破口，加大科研力度，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效果，向40分鐘要質(zhì)量。規(guī)范備課、教學(xué)、批改作業(yè)、考試、評(píng)卷、分析等環(huán)節(jié)，面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量。
    6、積極開展教科研活動(dòng)，交流教學(xué)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，以老帶新，以強(qiáng)帶弱，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)。實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，以不斷創(chuàng)新的教學(xué)研究帶動(dòng)和促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量的提高。
    7、持鼓勵(lì)教師進(jìn)行提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平的學(xué)習(xí)。通過進(jìn)修學(xué)習(xí)使廣大教師具備實(shí)施素質(zhì)教育需要的創(chuàng)新精神和教育教學(xué)能力。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)和理解新課改的教育思想，自覺地實(shí)施新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，以嶄新的觀念、活躍的思維、創(chuàng)新的能力，扎扎實(shí)實(shí)地研究出一套適合自己教學(xué)特色、體現(xiàn)有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教學(xué)模式。
    8、加強(qiáng)民主管理，堅(jiān)持校務(wù)公開。加強(qiáng)以教代會(huì)為主要形式的民主管理制度，保證教職工參與決策的權(quán)利落到實(shí)處。明確以教代會(huì)民主管理為主要形式的責(zé)任人制度。學(xué)校黨政“一把手”是學(xué)校民主管理工作第一責(zé)任人。實(shí)行校務(wù)公開，把學(xué)校的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題向教職工公開，并通過各種會(huì)議特別是教職工代表大會(huì)來(lái)解決，有利于教職工直接行使民主監(jiān)督的權(quán)力，有利于教職工直接參與學(xué)校的管理，增加工作透明度，化解各種矛盾，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，促進(jìn)學(xué)校兩個(gè)文明建設(shè)。
    9、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。開源截流，增收節(jié)支，歷行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。管好用好經(jīng)費(fèi)，花一分錢，辦成一分錢的事，不搞盲目投資，不搞無(wú)效投資，使有限的資金，發(fā)揮最大的效益。學(xué)校基本建設(shè)要建立投標(biāo)競(jìng)標(biāo)制度，工程結(jié)算實(shí)行內(nèi)外審計(jì)制度，大宗物資采購(gòu)實(shí)行比價(jià)采購(gòu)制度，避免集體財(cái)產(chǎn)流失的現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校收費(fèi)規(guī)定，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)。
   10、切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理?？春米约旱拈T，管好自己的人，辦好自己的事。采取強(qiáng)有力的措施，確保學(xué)校不出現(xiàn)重大責(zé)任事故，不發(fā)生治安刑事案件，無(wú)計(jì)劃外生育，無(wú)集體上訪，無(wú)傳播封建迷信、邪教活動(dòng)，無(wú)傳看淫穢影相書刊等，為維護(hù)社會(huì)安定、創(chuàng)建文明行業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。
    11、做好后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)工作。損壞的門窗玻璃要及時(shí)更換，破損的桌凳要及時(shí)修整，照明設(shè)備要經(jīng)常檢修，消除不安全因素，防患于未然。門衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)值班，管好護(hù)好校園，確保人、財(cái)、物的安全。為教師、學(xué)生提供潔凈、優(yōu)美、溫馨、舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、措施保證
    1．要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展創(chuàng)建文明行業(yè)活動(dòng)是黨的十四屆六中全會(huì)以來(lái)黨中央的要求，是內(nèi)聚人心、外樹形象、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，加快學(xué)校改革發(fā)展的有力載體，是把三個(gè)文明建設(shè)任務(wù)落實(shí)到實(shí)處的有效途徑。學(xué)校是傳播文明和精神文明建設(shè)的重要陣地，承擔(dān)著教書育人，培養(yǎng)“四有”新型人才的重任，必須走在創(chuàng)建文明行業(yè)的前列。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教職工要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義，把創(chuàng)建活動(dòng)列入學(xué)校工作的重要議事日程，認(rèn)真研究，精心組織。學(xué)校成立創(chuàng)建文明單位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立黨政一把手負(fù)總責(zé)、黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，把創(chuàng)建文明單位作為推進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的總抓手，做到與業(yè)務(wù)同部署、同落實(shí)、同檢查、同獎(jiǎng)懲。要確保領(lǐng)導(dǎo)、人員、措施、保障“四到位”，切實(shí)把創(chuàng)建活動(dòng)抓緊抓好，抓出成效。
    2．強(qiáng)化目標(biāo)管理，實(shí)行崗位負(fù)責(zé)制。為了更好地完成和實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建任務(wù)與目標(biāo)，必須層層實(shí)行責(zé)任制。學(xué)校黨政一把手是主要責(zé)任人，分管的領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，全體教職工要積極響應(yīng)中央和各級(jí)黨委政府的號(hào)召，積極參加到創(chuàng)建文明行業(yè)活動(dòng)中來(lái)。根據(jù)學(xué)校制定的創(chuàng)建內(nèi)容與目標(biāo)，對(duì)號(hào)入座，找準(zhǔn)自己應(yīng)該扮演的角色，明確自己所在崗位應(yīng)負(fù)的責(zé)任，恪盡職守，盡職盡責(zé)。黨政工團(tuán)、班主任、任課教師、管理人員群策群力，齊抓共管，緊密配合、上下聯(lián)動(dòng)，形成創(chuàng)建合力，努力使創(chuàng)建活動(dòng)健康有序地開展起來(lái)。
   3．立足本職，從自身做起。要發(fā)動(dòng)全體教職工積極參與創(chuàng)建活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教職工創(chuàng)建熱情。把“人人都是行業(yè)形象”的觀念牢固樹立起來(lái)，以主人翁的姿態(tài)自覺地從自身做起，從點(diǎn)滴做起，從具體事情做起，奮發(fā)進(jìn)取，扎實(shí)工作，文明執(zhí)教，率先垂范，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，以出色的表現(xiàn)，優(yōu)異的成績(jī)，為創(chuàng)建活動(dòng)貢獻(xiàn)力量，為教育行業(yè)增光添彩。

新鄉(xiāng)市第一中學(xué)   
2010年4月25日