《傅雷家書》許多人都看過。我國著名的文學翻譯家傅雷先生把他的兒子傅聰培養(yǎng)成為我國第一位參加肖邦鋼琴比賽并獲獎的人。傅聰對肖邦靈魂的深刻感受、對肖邦作品的精湛演奏，震驚了中外樂壇。傅雷對教育子女有獨到的見解。他認為每個人都有自己的天賦，不能逆天賦而行?；谶@樣的想法，當傅聰三四歲時，傅雷就在尋找他天賦的閃光點，開始為傅聰鋪筑人生之路了。當啟蒙老師雷垣教授肯定傅聰“有一對音樂的耳朵”后，傅雷認定自己確實發(fā)現(xiàn)了傅聰的音樂天賦。
父母是最了解自己孩子的，了解孩子的閃光點，了解他的興趣和愛好，更了解他的與眾不同之處。父母要懂得如何激發(fā)和保持孩子的學習動機，順應孩子的天賦而行，傅雷先生就是我們學習的最好楷模。父母要根據孩子自身的特點引導孩子。比如孩子喜歡畫畫，就可以讓他學畫畫；孩子樂感不錯，就可以讓他學一門樂器。不過，若孩子五音不全，而且對音樂興趣缺乏的話，引導他去學鋼琴等樂器，就要小心。父母若是硬要孩子趕進度，期待達到一定技藝水平，其實這就像讓兔子學游泳一樣，到最后不僅讓孩子喪失自信心，而且會對一切學科都厭倦了。
《兔子學游泳》的寓言里，評論家青蛙感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓練而不發(fā)展特長呢？”思想家仙鶴的話更具有現(xiàn)實的借鑒意義：“兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。”孩子成長需要的本領絕不是人人都必須要“學會游泳”，而是有效地讓孩子揚長避短，開發(fā)他獨特的優(yōu)勢和潛能，充分實現(xiàn)自身價值。
在引導孩子學習特長的時候，首先要了解孩子的稟賦，多觀察，也可以嘗試，以便充分發(fā)揮他的長處。其次要多與孩子交流，多傾聽孩子內心的聲音，了解孩子對哪些方面興趣濃厚，甚至狂熱，多尊重孩子的意見。最重要的是父母要擁有一個平和的心態(tài)，千萬不要有攀比心理。否則，易使孩子厭倦學習，喪失原有的激情和動力。父母的重要任務是妥善地引導并保護孩子天生的好奇心和對學習的渴望。斯瓦希里諺語說得好：“我們所給予他人的最大幫助，不是與他們分享我們的財富，而是幫助他們學會尋找自己財富的方法。”每個孩子都有自己獨特之處，父母要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點，并且給予充分的重視和精心的培育。若父母尊重孩子的個性，孩子的才能就會得到充分施展，內在潛能就會自由地成長。
我兒子小的時候一直在學繪畫和打擊樂，這都是基于尊重他的興趣和愛好。他喜歡畫畫，在墻上、紙上到處涂鴉。于是我和他爸商量讓他學繪畫。他從3歲半就開始，一直學到小學畢業(yè)，技藝層次不斷提升，獲得多項榮譽，比如曾榮獲過北京市少年宮舉辦的北京市中小學繪畫比賽一等獎，他的作品被送到日本東京參展。
當我們尚不知道孩子的特長時，就有必要引導孩子多方面體驗，積累經驗。我之所以讓兒子去學打擊樂，本是想讓他放松一下，多一些體驗，卻沒想到兒子與小軍鼓結下了不解之緣，對小軍鼓的感情一步步加深。后來授課老師看中了他，認為他樂感很好，很有潛質，并希望他能上小課。他回家把此想法與我說了，我沒有馬上答應他，主要是想考驗一下他是否有興趣和毅力。后來我看他不但喜歡，而且很執(zhí)著，閑著沒事時經常拍肚皮、用筷子敲碗等，而且還非常有節(jié)奏。有一天他說：“媽媽，我學小軍鼓絕對不會影響學習，更不會影響我考初中，我會在上六年級之前考過九級。”聽了兒子的這些話，尤其是我親眼目睹的一切，我沒有不答應他的理由。他也非常努力，真的在上六年級之前順利地通過打擊樂的九級考試。之后他又主動學習架子鼓，敲得很專業(yè)。記得他的老師曾與我說：“簫桐樂感非常好，每次教他一個新曲目，他可以做到聽兩遍就會了，而且敲得很準。有些孩子可能要教許多遍……”
循著孩子內在天性之光發(fā)展，會給孩子開辟一條康莊大道。孩子雖小，但他仍有著鮮活的思想和情感，有自己的興趣和愛好。不能逆天賦而行，就像不要逼兔子學游泳一般。尊重孩子的興趣會讓孩子在學習過程中獲得成就感，從而激發(fā)他無窮的潛能。
瑞士心理學家皮亞杰說過，興趣是能量的調節(jié)者，它的加入便發(fā)動了內在儲存的力量，足以使工作變得有樂趣。的確，“興趣是最好的老師”，發(fā)展孩子的興趣就是給孩子提供了成長的沃土。它會讓孩子發(fā)現(xiàn)學習的快樂，它會給孩子戰(zhàn)勝困難的力量和勇氣，會帶領孩子向前奔跑，跨過一個又一個障礙，登上一座又一座山峰，最后一覽眾山小。
教養(yǎng)孩子的目的，是希望孩子能幸?？鞓方】档爻砷L，擁有一個美好的未來。父母都不希望孩子輸在起跑線上，但我們更不能讓孩子因童年、青少年時期的教養(yǎng)不當，最后跌倒在人生的終點線上。愛孩子，就要給他生命注入強大的能量，讓他擁有一個陽光健康的心態(tài)和從容應對一切問題的智慧和膽識。
?。ㄐ旃?作者系新華出版社編審，中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會副秘書長）
