當(dāng)前時(shí)間為：
組織機(jī)構(gòu)
魅力一中 輝煌卓著
2015年新鄉(xiāng)市一中獲獎(jiǎng)?wù)撐模ㄊ薪炭扑?/span>
| 編號 | 姓名 | 題目 | 單位 | 獲獎(jiǎng)等級 |
| 1 | 孫英坤 | 中學(xué)地理教學(xué)中環(huán)保意識的培養(yǎng) | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 2 |
| 2 | 楊殿閣 | 家庭教育與學(xué)校教育缺一不可 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 2 |
| 3 | 楊殿閣 | 情感教育在英語教學(xué)中的實(shí)施 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 2 |
| 4 | 楊殿閣 | 淺談高一英語教學(xué)中的銜接 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 2 |
| 5 | 楊殿閣 | 朗讀對于英語的重要性 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 2 |
| 6 | 楊殿閣 | 挫折教育 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 2 |
| 7 | 楊殿閣 | 緊抓學(xué)生心理，提高教學(xué)效率 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 2 |
| 8 | 田亞蘋 | 培養(yǎng)學(xué)生批改作文的能力 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 2 |
| 9 | 田亞蘋 | 把考放在教中——探討文言文教與學(xué)的問題 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 2 |
| 10 | 秦智慧 | 《征稅與納稅》一課的有效教學(xué)嘗試 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 2 |
| 11 | 秦智慧 | 《源遠(yuǎn)流長的中華文化》一課的辯論賽嘗試 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 2 |
| 12 | 趙慧 | “I'm in（參與）”英語課堂模式下新授課型的研究 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 2 |
| 13 | 趙慧 | 初中英語課堂5分鐘口語練習(xí)的實(shí)踐與方法探究 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 2 |
| 14 | 趙慧 | 提高班級平均分的實(shí)踐研究 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 2 |
| 15 | 李瑞麗 | 初中生地理讀圖與繪圖能力調(diào)查分析報(bào)告 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 1 |
| 16 | 李瑞麗 | 如何有效培養(yǎng)初中生地理繪圖能力——以八年級地理為例 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 1 |
| 17 | 牛莎莎 | 初中地理教學(xué)中存在的問題及對策 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 1 |
| 18 | 軒闖 | 初中思想品德課培養(yǎng)學(xué)生法制精神研究 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 1 |
| 19 | 楊蘭芳 | 處處留心，潛心研究——淺論教學(xué)實(shí)踐中如何發(fā)現(xiàn)確立教育研究課題 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 2 |
| 20 | 楊蘭芳 | 高考病句復(fù)習(xí)策略 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 2 |
| 21 | 許倩倩 | 語文教學(xué)之我見 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 2 |
| 22 | 劉秋玲 | 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識高三后期的高原現(xiàn)象 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 2 |
| 23 | 劉秋玲 | 如何促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移對學(xué)習(xí)的作用 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 2 |
| 24 | 劉秋玲 | 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 2 |
| 25 | 劉秋玲 | 淺談高三學(xué)生的階段性心態(tài)變化及對策 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 2 |
| 26 | 王丹 | 關(guān)于語文校本課程開發(fā)的瓶頸初探 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 2 |
| 27 | 王丹 | 淺探試題講評課課型的施教策略 | 新鄉(xiāng)市第一中學(xué) | 2 |
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