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1. 2011年10月在河南省第四屆英語(yǔ)周報(bào)杯中學(xué)生英語(yǔ)綜合技能展評(píng)活動(dòng)中，我校初、高中選手發(fā)揮超常，參加決賽的選手均獲得了一等獎(jiǎng)，取得了驕人的成績(jī)。

他（她）們是：初中的高怡銘同學(xué)，高二的陸陵堯 陳雨 辛映慧 馬可 羅浩然  等同學(xué)。

12周參加賽課的老師是郭向菲和牛丹丹兩位老師。

郭向菲老師講的是高一 年級(jí) “Nelson Mandela”閱讀課。

郭向菲老師的這節(jié)課簡(jiǎn)潔高效。在教學(xué)設(shè)計(jì)上充分體現(xiàn)了新課改理念。通過(guò)學(xué)生反復(fù)閱讀、質(zhì)疑、解疑等環(huán)節(jié)讓學(xué)生吸取新知識(shí)；并模擬 “poster”給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)運(yùn)用知識(shí)、展現(xiàn)自我的真實(shí)情境，使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)、合作、評(píng)價(jià)中升華所學(xué)知識(shí)。整節(jié)課結(jié)構(gòu)緊湊、環(huán)環(huán)相扣，一步步將課堂推向高潮。這是一節(jié)高效、成功的英語(yǔ)課。

牛丹丹老師講的是 “虛擬語(yǔ)氣” 語(yǔ)法課

牛丹丹老師的這節(jié)課注重探索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納。課堂上的牛老師充滿自信，利用合理設(shè)計(jì)的探究習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在探究的過(guò)程中，學(xué)到了書本知識(shí)，更檢驗(yàn)了學(xué)生的知識(shí)掌握及命題人的命題意圖。牛老師還恰到好處地利用多媒體展示高考中虛擬語(yǔ)氣的考點(diǎn)；利用自己簡(jiǎn)潔的、極富親和力的語(yǔ)言，將課堂演繹得近乎完美。