一節(jié)聽說課反思
發(fā)布時(shí)間：2016-04-22 08:20:40瀏覽次數(shù)：2888
本節(jié)課為牛津譯林版9A Unit 8 Integrated skills，為一節(jié)聽說課。
首先，我讓學(xué)生們觀看一個(gè)關(guān)于“kidnapping”的小視頻，讓學(xué)生對本節(jié)課產(chǎn)生興趣。然后呈現(xiàn)本課的第一部分聽力部分The kidnapping。我在教學(xué)設(shè)計(jì)上分三步，第一步根據(jù)給出的背景信息完成部分空格;第二步根據(jù)聽力內(nèi)容完成剩下的空格，聽力材料共聽兩遍，第一遍只聽不填，第二遍填寫空格;第三步為根據(jù)背景信息和聽力內(nèi)容完成一個(gè)report。接著根據(jù)聽力材料提出4個(gè)問題“Who do you think kidnapped Guan Fei?”“Why do you think so?”“What will happen to Guan Fei?”“How can we avoid being kidnapped?”并讓學(xué)生分小組討論并呈現(xiàn)結(jié)果。
由小組討論引出safety tips 這個(gè)話題，并引出本課的第二部分Speak up“We should remember to lock the dock”，然后創(chuàng)設(shè)三個(gè)場景fire、earthquake、traffic accident，讓學(xué)生模仿Speak up圍繞“How to protect ourselves in the fire”“How to protect ourselves from earthquake”“How to keep safe on the street”三個(gè)話題編新對話并以小組形式呈現(xiàn)。
根據(jù)課后反饋，基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生能夠說出一些“safety tips”，并能創(chuàng)設(shè)場景編寫新對話。但是仍然有一些不足之處，第一，板書不夠正式。第二，在模仿編新對話環(huán)節(jié)，部分學(xué)生積極性不足，參與度不高。第三，時(shí)間把握不到，拖堂了兩分鐘。我會(huì)吸取這節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力提高教學(xué)技巧，加強(qiáng)自身教學(xué)素質(zhì)，再接再厲。
