課改伴我成長(zhǎng)
發(fā)布時(shí)間：2016-05-26 08:35:56瀏覽次數(shù)：2697
課改伴我成長(zhǎng)
看，是哪一組的同學(xué)正在激烈地討論？聽(tīng)，是哪一道題目讓大家激烈的辯論？是誰(shuí)的展示妙筆生花？又是誰(shuí)的見(jiàn)解獨(dú)具匠心？這，就是課改的力量。
初來(lái)一中時(shí)，就曾聽(tīng)到過(guò)“課改”這個(gè)詞語(yǔ)，一直不明白是什么意思，而現(xiàn)在，我對(duì)課改有了全新的定義。在小學(xué)階段，總是老師在講臺(tái)上口干舌燥地一遍遍重復(fù)著索然無(wú)味的題目，同學(xué)們無(wú)精打采的抄著老師的筆記，一切都顯得那么令人乏味。而現(xiàn)在，課堂猶如百花爭(zhēng)艷 ，課堂氣氛十分活躍，積極發(fā)言的人越來(lái)越多了，同學(xué)們大膽質(zhì)疑，從容的上臺(tái)講題，這都在無(wú)形鍛煉了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和膽量。一個(gè)組內(nèi)的同學(xué)就像情同手足的兄妹，每個(gè)人都肩負(fù)著小組功績(jī)的重任，組中的六位成員各盡其力，缺一不可。
通過(guò)課改，我們?cè)谟行W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也懂得了一些為人處世的道理。從我們個(gè)人來(lái)講，從剛開(kāi)始的亂喊亂吵逐漸學(xué)會(huì)了克制自己，學(xué)會(huì)了尊重別人，傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)與他人相處。再?gòu)恼w來(lái)講，一個(gè)組的人，要有同甘共苦的精神。這樣，小組才能有欣欣向榮的發(fā)展趨勢(shì)，相互合作中，也需要相互競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步。換句話說(shuō)，眾人拾柴火焰高，小組進(jìn)步也是個(gè)人進(jìn)步的有力幫助，由此看來(lái)，個(gè)人與小組便是密不可分的關(guān)系了。一顆星獨(dú)自發(fā)光只會(huì)有淡淡的光，但將自己的光照耀給他人，同樣也會(huì)有更多的光照耀你。每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，匯在一起，就會(huì)相互照映，成為美麗的星河。
如果我們是魚(yú)兒，課改就是水，時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著我們，在質(zhì)疑與探究中快樂(lè)成長(zhǎng)；如果我們是花兒，課改就是陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻的照耀著我們，在自由與合作中暢游知識(shí)的海洋；如果我們是鳥(niǎo)兒，課改就是大樹(shù)，給我們心靈的慰藉與依靠，在廣闊的藍(lán)天下舒展寬闊的翅膀。
課改，伴我成長(zhǎng)。在風(fēng)中，在雨露下，我享受了課改。課改呀，你教會(huì)了我怎樣在陽(yáng)光下吸取雨露，在課改的沐浴下，我們朝著明天的夢(mèng)想快樂(lè)出發(fā)！
初二（15）班·李境
