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 我的課改生活

   “hong”的一聲，課改降臨了。“bang”的一聲，學校生活的煙花綻開了。     

    如果可以的話，之前的課堂是一片枯黃的冬季，那么現在的課堂就是百花盛開的春天。“課改”打破了傳統(tǒng)的課堂氣氛和師生之間的關系。之前的我習慣“被動式”學習，不用思考，老師會對答案；不用回答問題，老師準備好了一切；不用……學習是如此的空乏無味，我感到了學校生活的單調。不僅我如此，有的同學已經付出了實際行動——那邊的同學在課堂上睡覺，那邊的同學在做小動作，再看那邊……我們好像是沒有感情的機器人，而我們的程序中卻只有“被操控”                                             “hong”課改如同天使般降臨到我們的身邊，將一片枯黃的冬季帶來了陽光、溫暖，漸漸地就變成了百花齊放的春天。從“排排坐”變成了“面對面”，從“枯燥”到“有趣”，從“老師做主”變成了“民主平等”。        在獨立思考的基礎上，我們學會了小組合作，和大家一起分享成果。課堂上睡覺的人少了，積極思考、爭先恐后發(fā)言的人多了。小組組長帶自己的組員學習不僅提高了學習的效率而且又提高了問題的正確率。課改讓我們懂得怎樣去學習，讓我們知道了學習的樂趣。                                 既可以把課改比作季節(jié)，也可以把它比作五彩繽紛的色彩。課改將之前“灰色”的課堂，變成了現在“五彩繽紛”的課堂。金——將學校生活賦予了陽光，使課堂上老師與學生交流更融洽；紅——讓我們學習更有干勁，使學習氛圍更熱烈；綠——讓每位學生都有了目標，使課堂多了更多的生機。

    課改讓我不再害怕學習，尤其是英語，不再討厭背單詞和課文?，F在，我希望每位同學都能在課改的學習環(huán)境中都發(fā)奮學習，將努力的汗水，匯集到夢想的大海中。