2013---2014年度“中學(xué)班級(jí)管理”學(xué)習(xí)心得一等獎(jiǎng)?wù)故荆?3）
發(fā)布時(shí)間：2014-01-15 05:28:07瀏覽次數(shù)：2578
班主任“一線教育”培訓(xùn)有感
---段愛(ài)英
雖然平時(shí)工作很忙，但在周末是利用兩天時(shí)間充充電還是挺好的，周六上午陳一筠老師給我們講了青春期教育的重要性，目前德育教育的不全面毀了孩子的金色童年，強(qiáng)烈提出了關(guān)注孩子的心理健康和身體健康已經(jīng)成為刻不容緩的問(wèn)題。周六下午肖老師給我們介紹了她班級(jí)管理的方法和案例，讓我深知作為新時(shí)代班主任的標(biāo)準(zhǔn)：眼里有學(xué)生，有愛(ài)。眼里有責(zé)任，有心。真正的讓孩子做到：孩子離開(kāi)校園的時(shí)候，帶去的不僅是知識(shí)，還有對(duì)人生的追求。讓我感受最深的是智慧班主任劉校長(zhǎng)的如何做一個(gè)快樂(lè)輕松的班主任。下午劉正榮老師的學(xué)生問(wèn)題診斷與學(xué)法指導(dǎo)。
聽(tīng)了四位老師的講解，我一直反思自己的課堂教學(xué)和班級(jí)管理，覺(jué)得自己平時(shí)做得很多，而且很累，但是收效甚微。除了班級(jí)的紀(jì)律能基本保證外，成績(jī)很難保證，因此要學(xué)以上幾位專家，如何當(dāng)一名快樂(lè)輕松的班主任。近幾天我連續(xù)給我班的班委，學(xué)科班長(zhǎng)，小組組長(zhǎng)，各學(xué)科組小組長(zhǎng)分批分層次地進(jìn)行了培訓(xùn)。我要求班委抓好整個(gè)班級(jí)紀(jì)律，衛(wèi)生，體育等工作，各人有分工，各司其職，對(duì)各組進(jìn)行考核，學(xué)科班長(zhǎng)對(duì)自己所負(fù)責(zé)學(xué)科每天進(jìn)行檢查公布，超過(guò)兩次完成作業(yè)不好或不完成作業(yè)的，遲交，晚交作業(yè)者到班主任辦公室“喝茶”。各學(xué)科小組長(zhǎng)對(duì)早讀晚讀進(jìn)行監(jiān)督檢查，同時(shí)起到督促的作用。除了這些繁瑣的工作，我覺(jué)得還得調(diào)整自己的工作心態(tài)，比如如何調(diào)整自己的工作態(tài)度。首先，要有良好的心態(tài)，不要把工作當(dāng)作是負(fù)擔(dān)，是維持生計(jì)的營(yíng)生.用樂(lè)觀積極的態(tài)度來(lái)享受生活。當(dāng)我們把快樂(lè)的狀態(tài)帶入到工作當(dāng)中時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)充滿壓力得工作是如此輕松與快樂(lè)！
其次，找到自己的長(zhǎng)處，并把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮到及至，成為別人不可替代的人物，就像講壇中的劉校長(zhǎng)，他的特長(zhǎng)是計(jì)算機(jī)，這是別人無(wú)法替代的。不要怕辛苦，付出多少就會(huì)有多少的回報(bào)，可能你做的事情暫時(shí)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，你也不會(huì)重視，但不要放棄，總有一天領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)發(fā)現(xiàn)你這匹千里馬。時(shí)常用出色激勵(lì)自己，如果你能把一件哪怕很小的事情做的很成功，比如今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班的跳大繩，起初我班在三分鐘內(nèi)只能跳一百個(gè)左右，但是在我的帶領(lǐng)下大家一塊兒研究跳繩技巧，最后奪得年級(jí)第一 ：二百七十三的好成績(jī)。你也會(huì)趕到自己的能力和重要性，時(shí)常自我激勵(lì)可讓你找到久違的快樂(lè)！永遠(yuǎn)不要為自己的錯(cuò)誤找借口，要敢于冒險(xiǎn).失敗并不可怕，只有經(jīng)歷了失敗，你才會(huì)懂得事情的真諦，才會(huì)把自己磨練的更加成熟！愛(ài)成功，首先要愛(ài)失??！學(xué)會(huì)借力與合作，當(dāng)今社會(huì)，沒(méi)有一件事情是獨(dú)立完成的，所以要記住“有用的人就在你身邊”，比如和我一起帶重點(diǎn)班的段金有老師，海鵬老師和候永靜老師，他們身上都有值得我學(xué)習(xí)的許多優(yōu)點(diǎn)。
最后我希望用一則故事與所有的班主任共勉：
從伯樂(lè)識(shí)出千里馬以后，所有的馬都在摩拳擦掌，期待伯樂(lè)的出現(xiàn)，讓自己一展身手，然而，卻傳來(lái)了不幸的消息，因?yàn)椴畼?lè)年歲已衰，有些偏遠(yuǎn)的地方到達(dá)不了，所以，那些偏遠(yuǎn)地方的馬聽(tīng)到后，不同程度的收到了打擊.一些千里馬認(rèn)為，既然沒(méi)人能夠賞識(shí)自己，何必努力工作呢，于是過(guò)起了普通馬的生活，吃著普通馬得飼料，需要奔跑的時(shí)候，要不和普通馬一樣快，或者慢與它們也沒(méi)關(guān)系。而有些千里馬認(rèn)為，即使伯樂(lè)不到這里，也可能會(huì)有別的人發(fā)現(xiàn)自己，或者有機(jī)會(huì)的話收到伯樂(lè)的重視也說(shuō)不定，于是，更加努力的奔跑，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)自己。
結(jié)果，努力奔跑的馬首先被人們發(fā)現(xiàn)了善于奔跑的才能，因此，只要有需要，就會(huì)委于重任，享受風(fēng)光的同時(shí)，也改善了以前的待遇。而那些本是千里馬的馬，因?yàn)樵固煊热?，疏于練?xí)，變得與普通馬相差無(wú)幾。他們心里非常不服氣，可惜這時(shí)已經(jīng)沒(méi)有能力與他們競(jìng)爭(zhēng)了。
所以，做任何工作，都要明確目標(biāo)，不要猶豫，不輕言放棄，堅(jiān)持到底，額外的付出總會(huì)有額外的回報(bào)！自己帶的班級(jí)期間不一定是成績(jī)最優(yōu)秀的，但一定是孩子們?nèi)松凶钍芤娴摹?/span>
