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       英語課時很緊張，如何實現(xiàn)高效課堂。建議把握一個重要原則：學(xué)生自己能做的，或通過查找能獲得并理解的，老師要少講或不講。即老師在課堂上講的要精而且與學(xué)生已掌握的知識間既有聯(lián)系又要有信息差。老師釆用的方式或在已有知識的基礎(chǔ)上讓其總結(jié)歸納共性或規(guī)律性的東西，促成其發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)；或是設(shè)定情境促進(jìn)其思考，再通過啟發(fā)式教學(xué)，促進(jìn)其意識的建立和培養(yǎng)。以上就是我們常說的自主學(xué)習(xí)（大部分學(xué)生自己學(xué)，老師是領(lǐng)路人，給方法、點撥和檢查）。只有做到以上兩點，學(xué)生才有所得，他們才會愿意聽我們的課。